趣味田径教学法在初中体育课堂中的策略性研究

发布时间：2022-10-04 15:44

　　随着新课程改革的不断推进,初中体育课堂越来越重视田径教学。田径项目是初中体育课程中的一个重要组成部分,田径运动项目比较符合初中学生的年龄特征和对体育运动的兴趣,因此通过趣味教学可以帮助学生有效掌握田径项目的运动技巧,培养学生良好的运动习惯,促进学生身体素质的提升。与此同时,趣味田径教学的开展,也可以树立终身体育的教育理念,符合素质教育对于初中生的要求,从而进一步提高学生的体育素养。 

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【文章目录】：
1 问题的提出
2 趣味田径活动开展存在的主要问题
    2.1 现状分析
    2.2 存在问题
        2.2.1 教师缺乏趣味教学的意识
        2.2.2 教学形式过于单一
        2.2.3 教学器材利用率低
3 促进趣味田径教学的有效对策
    3.1 充分利用普通场地开展趣味田径教学
    3.2 丰富教学形式促成趣味教学
    3.3 有效利用体育器械
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]努力创新初中体育教学方式以此提高初中体育教学的质量[J]. 沈瑞兰.  求知导刊. 2015(23)
[2]当前初中体育教学中的困境及对策分析[J]. 徐丽娟.  教育教学论坛. 2014(33)
[3]探究初中体育教学中兴趣教学法的运用[J]. 黎雄辉.  当代体育科技. 2014(11)



本文编号：3685309