游戏教学法在泰国初中生大班汉语教学中的应用
发布时间：2022-10-05 15:06
近年来,游戏教学法慢慢流行起来,许多对外汉语教师根据自己的教学经验设计出了一个又一个有趣的游戏来辅助课堂教学。游戏不仅能辅助课堂教学,还能增进师生感情、同学友谊,它能将“学以致用”和“寓教于乐”结合起来,真正做到了让学生在学习汉语知识的同时享受快乐,也实现了语言知识的良性循环互动。笔者亲历泰国汉语教学第一线,根据在旺楠岩公立中学初中大班中的实际教学情况分析设计了能在对外汉语大班课堂使用的游戏,并对课堂游戏教学的典型案例进行分析总结,以期能激发学生的汉语学习兴趣,有助于课堂教学质量的提高。全文分为五个部分:第一部分为绪论,主要包括研究背景、研究目的及意义、研究方法和前人对游戏教学法的相关研究的综述;第二部分为游戏教学法的理论论述,先阐述了游戏教学法的理论基础,然后介绍了游戏教学法的定义、分类、原则及优势;第三部分,分析了旺楠岩中学汉语教学现状并针对初中大班学生对于汉语课堂游戏教学的接受度进行调查;第四部分,是本文的重点,笔者根据初中大班汉语课堂的实际情况对游戏教学的步骤进行详尽的介绍,并按照游戏使用道具的不同将游戏分类设计,总结出了三个较为典型的游戏案例,创造性地提出了游戏奖励的机制;第...
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
一、研究背景
二、研究目的及意义
三、研究方法
四、研究综述
(一)国外相关研究
(二)国内相关研究
第一章 游戏教学法理论论述
第一节 游戏教学法的理论基础
一、教育学基础
二、心理学基础
三、第二语言教学基础
第二节 游戏教学法的概念论述
一、游戏教学法的定义
二、游戏教学法的分类
三、游戏教学法的原则
四、游戏教学法的优势
第二章 泰国旺楠岩中学初中大班汉语课堂学情分析
第一节 旺楠岩中学汉语教学现状
一、旺楠岩中学汉语课程设置
二、旺楠岩中学使用教材简介
三、旺楠岩中学汉语学习人数及特点
四、研究旺楠岩中学大班游戏教学的必要性
第二节 学生对游戏教学法的接受度调查
一、问卷调查的基本情况
二、问卷调查结果数据统计
三、小结
第三章 泰国初中大班汉语课堂游戏教学步骤、设计及案例分析
第一节 对外汉语课堂游戏教学步骤
一、游戏的选择及教具准备
二、制定合理的游戏规则
三、游戏的开展
四、游戏后的总结和奖惩措施
五、课后反思
第二节 对外汉语大班课堂游戏设计
一、实物类游戏
二、非实物类游戏
第三节 大班课堂游戏教学典型案例及分析
一、教学对象
二、设计理念
三、教学案例
第四章 对游戏教学法在泰国初中大班汉语课堂的建议与展望
第一节 对外汉语初中大班课堂游戏教学建议
一、存在问题
二、改进措施
第二节 对外汉语初中大班课堂游戏教学展望
结语
附录
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语课堂游戏教学法初探[J]. 刘颖. 和田师范专科学校学报. 2012(02)
[2]对外汉语教学游戏研究综述[J]. 任秀芹. 中国校外教育. 2011(24)
[3]汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]. 崔希亮. 世界汉语教学. 2010(01)
[4]多重编码理论在英语词汇学习中的运用[J]. 雷鸣. 网络财富. 2009(11)
[5]游戏教学法在零起点汉语口语课堂的合理运用——兼论对于任务型对外汉语口语教学系统的思考[J]. 朱靓,梁亮. 中国轻工教育. 2008(04)
[6]认知学习理论及其在外语教学中的运用[J]. 李莒霄. 教育探索. 2006(08)
[7]游戏在二语习得和教学中的应用[J]. 曾健. 湖北成人教育学院学报. 2006(02)
[8]皮亚杰的游戏理论[J]. 杨宁. 学前教育研究. 1994(01)
硕士论文
[1]针对韩国初中男生设计的汉语教学游戏[D]. 李妙玲.西安外国语大学 2017
[2]游戏教学法在对外汉语中级听力教学中的应用[D]. 张金娇.西安外国语大学 2017
[3]游戏教学法在初级对外汉字教学中的应用研究[D]. 姜雨杉.渤海大学 2016
[4]游戏教学法在初级对外汉语综合课教学中的应用研究[D]. 张会.郑州大学 2016
[5]游戏教学在韩国高中汉语课堂中的运用与反思[D]. 周子璐.兰州大学 2015
[6]汉语初级词汇教学中游戏教学法的应用分析[D]. 覃莹莹.广西大学 2015
[7]游戏教学在对外汉语初级口语课堂的运用[D]. 屠莎莎.湖北工业大学 2014
[8]游戏教学法在泰国汉语教学中的应用研究[D]. 马梦莹.广西大学 2014
[9]澳大利亚幼儿汉语课堂游戏教学个案调查分析与设计[D]. 雷文婷.云南师范大学 2014
[10]游戏教学法在泰国小学汉语词汇教学中的应用研究[D]. 黄芽萌.广西师范大学 2014
本文编号：3686002
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
一、研究背景
二、研究目的及意义
三、研究方法
四、研究综述
(一)国外相关研究
(二)国内相关研究
第一章 游戏教学法理论论述
第一节 游戏教学法的理论基础
一、教育学基础
二、心理学基础
三、第二语言教学基础
第二节 游戏教学法的概念论述
一、游戏教学法的定义
二、游戏教学法的分类
三、游戏教学法的原则
四、游戏教学法的优势
第二章 泰国旺楠岩中学初中大班汉语课堂学情分析
第一节 旺楠岩中学汉语教学现状
一、旺楠岩中学汉语课程设置
二、旺楠岩中学使用教材简介
三、旺楠岩中学汉语学习人数及特点
四、研究旺楠岩中学大班游戏教学的必要性
第二节 学生对游戏教学法的接受度调查
一、问卷调查的基本情况
二、问卷调查结果数据统计
三、小结
第三章 泰国初中大班汉语课堂游戏教学步骤、设计及案例分析
第一节 对外汉语课堂游戏教学步骤
一、游戏的选择及教具准备
二、制定合理的游戏规则
三、游戏的开展
四、游戏后的总结和奖惩措施
五、课后反思
第二节 对外汉语大班课堂游戏设计
一、实物类游戏
二、非实物类游戏
第三节 大班课堂游戏教学典型案例及分析
一、教学对象
二、设计理念
三、教学案例
第四章 对游戏教学法在泰国初中大班汉语课堂的建议与展望
第一节 对外汉语初中大班课堂游戏教学建议
一、存在问题
二、改进措施
第二节 对外汉语初中大班课堂游戏教学展望
结语
附录
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语课堂游戏教学法初探[J]. 刘颖. 和田师范专科学校学报. 2012(02)
[2]对外汉语教学游戏研究综述[J]. 任秀芹. 中国校外教育. 2011(24)
[3]汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]. 崔希亮. 世界汉语教学. 2010(01)
[4]多重编码理论在英语词汇学习中的运用[J]. 雷鸣. 网络财富. 2009(11)
[5]游戏教学法在零起点汉语口语课堂的合理运用——兼论对于任务型对外汉语口语教学系统的思考[J]. 朱靓,梁亮. 中国轻工教育. 2008(04)
[6]认知学习理论及其在外语教学中的运用[J]. 李莒霄. 教育探索. 2006(08)
[7]游戏在二语习得和教学中的应用[J]. 曾健. 湖北成人教育学院学报. 2006(02)
[8]皮亚杰的游戏理论[J]. 杨宁. 学前教育研究. 1994(01)
硕士论文
[1]针对韩国初中男生设计的汉语教学游戏[D]. 李妙玲.西安外国语大学 2017
[2]游戏教学法在对外汉语中级听力教学中的应用[D]. 张金娇.西安外国语大学 2017
[3]游戏教学法在初级对外汉字教学中的应用研究[D]. 姜雨杉.渤海大学 2016
[4]游戏教学法在初级对外汉语综合课教学中的应用研究[D]. 张会.郑州大学 2016
[5]游戏教学在韩国高中汉语课堂中的运用与反思[D]. 周子璐.兰州大学 2015
[6]汉语初级词汇教学中游戏教学法的应用分析[D]. 覃莹莹.广西大学 2015
[7]游戏教学在对外汉语初级口语课堂的运用[D]. 屠莎莎.湖北工业大学 2014
[8]游戏教学法在泰国汉语教学中的应用研究[D]. 马梦莹.广西大学 2014
[9]澳大利亚幼儿汉语课堂游戏教学个案调查分析与设计[D]. 雷文婷.云南师范大学 2014
[10]游戏教学法在泰国小学汉语词汇教学中的应用研究[D]. 黄芽萌.广西师范大学 2014
本文编号：3686002
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/3686002.html
