思想政治课培育中学生法治意识研究

发布时间：2022-12-08 00:44

　　法治意识作为思想政治学科核心素养之一,需要教师关注中学生法治意识的培育。思想政治课作为培养中学生学生法治意识的重要平台,如何将思想政治课与中学生法治意识培育相结合,是教师需要思考的话题。所以,本文从中学生素养发展的角度出发,旨在使学生通过思想政治课的学习,成为具有法治意识的人。本文的创新之处在于立足于新的研究视角,在培育学科核心素养的新背景和新要求下,探讨如何在思想政治课上更好地帮助中学生树立法治意识。希望为法治意识素养的落实提供理论借鉴和实践指导。本文的正文由三部分构成。第一部分是本文的相关理论概述。包括概念界定、法治意识培育的内容和特点、思想政治课培育中学生法治意识的优势及意义;第二部分是关于当前中学生法治意识的现状调查及问题成因分析。目的在于发现问题、分析问题的成因;第三部分是提出培育中学生法治意识的策略。按照面向法治意识教育,做好各项准备工作——结合法治教育目标,搜集相关素材——依据教学准备,进行法治教学——面向核心素养,展开课堂评价的思路展开论述。 

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、问题的提出和选题的意义
        (一)问题的提出
        (二)选题的意义
    二、国内外研究现状
        (一)国外研究现状
        (二)国内研究现状
    三、研究思路及研究方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、创新点和不足之处
第二章 思想政治课培育中学生法治意识的理论概述
    一、法治意识与中学生法治意识培育
        (一)法治及法治意识的内涵
        (二)中学生法治意识培育的内容和特点
    二、思想政治课与中学生法治意识培育
        (一)思想政治课培育中学生法治意识的优势
        (二)思想政治课培育中学生法治意识的意义
第三章 思想政治课培育中学生法治意识的现状及问题成因
    一、思想政治课培育中学生法治意识的现状调查
        (一)现状调查目的和调查对象
        (二)现状调查的实施方法
        (三)现状调查结果的分析
    二、思想政治课培育中学生法治意识存在的问题
        (一)中学生法治观念有待提高
        (二)教学方法单一枯燥
        (三)教学目标落实不足
    三、思想政治课培育中学生法治意识存在问题的成因
        (一)中学生自身认识因素
        (二)授课教师法治意识薄弱
        (三)课程设置比例失调
        (四)教材法治内容提示不明显
第四章 思想政治课培育中学生法治意识的策略
    一、面向法治意识教育,做好各项准备工作
        (一)针对法治意识培养,梳理教材相关知识
        (二)教师转变教学理念,增强自身法治积累
        (三)结合课堂教学任务,设计法治辨析问题
    二、结合法治教育目标,搜集相关素材
        (一)学生分工协作,自觉主动搜集
        (二)聚焦时政热点,关注典型案例
        (三)利用网络传媒,搭建学习桥梁
    三、依据教学准备,进行法治教学
        (一)创设法治情境,让中学生身临其境形成认识
        (二)优化问题设置,让中学生质疑问难加深理解
        (三)组织探究活动,让中学生交流合作培养能力
        (四)开展实践教学,让中学生学以致用形成素养
    四、面向核心素养,展开课堂评价
        (一)考察中学生对法治知识的理解、迁移、创新应用程度
        (二)考察中学生在法治教学实践中进行辨析式学习的能力
        (三)考察教师围绕法治意识的教学组织教学设计的水平
        (四)考察教师通过法治情境创设开展综合性教学的本领
        (五)坚持课堂评价主体多元化与评价内容综合性相结合
结语
参考文献
附录
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]用话题任务驱动教学[J]. 马彩云,闫克雄.  思想政治课教学. 2018(04)
[2]素养教学三部曲[J]. 孙圣斌.  思想政治课教学. 2018(04)
[3]立足法律课堂 提升法律素养[J]. 俞芬.  中学政治教学参考. 2018(10)
[4]法治教育情境设置的艺术——以“树立法治观念”为例[J]. 胡兵祥.  中学政治教学参考. 2018(08)
[5]思想政治学科培育法治意识素养的网络舆情路径探析[J]. 郭然,闾彬.  思想政治课研究. 2018(01)
[6]让法治意识入心[J]. 管红彦.  思想政治课教学. 2017(10)
[7]高中政治课渗透法治意识教育[J]. 陈哲远.  思想政治课教学. 2017(09)
[8]义务教育阶段学生法治意识的养成[J]. 张星.  山西省政法管理干部学院学报. 2017(02)
[9]法治意识核心素养培育摭谈[J]. 吴建.  中学政治教学参考. 2017(16)
[10]基于高中思想政治学科素养的法治意识培育探究[J]. 刘素娟.  思想政治课研究. 2017(02)

博士论文
[1]公民法治意识之生成[D]. 夏丹波.中共中央党校 2015
[2]我国大学生法治教育研究[D]. 陈洁.复旦大学 2012

硕士论文
[1]高中生法治意识培养研究[D]. 赵文静.贵州师范大学 2017
[2]核心素养视域下培育初中生法治意识的策略研究[D]. 冯凡琪.天水师范学院 2017
[3]全面推进依法治国背景下公民法治意识研究[D]. 王海波.青岛理工大学 2016
[4]法治中国背景下高中思想政治法治教育研究[D]. 胡兴权.湖南师范大学 2016
[5]当代高中学生法治意识存在的问题及对策研究[D]. 杨倩.华中师范大学 2013
[6]我国公民法治意识的培育路径研究[D]. 李晓莉.兰州大学 2013
[7]提高中学生法律素质有效途径研究[D]. 杨艳.上海师范大学 2009



本文编号：3713193