初中思想品德教学困惑研究

发布时间：2022-12-11 02:56

　　我国正处于全面建成小康社会的重要期,也是实现社会主义现代化的关键阶段。社会各项发展、变化日新月异,对人的道德素质和思想观念也提出了新的要求和挑战。初中生正处于人生的重要变化期,为了让初中生确立正确的价值观、人生观,需要全面做好初中思想品德教育工作,在思想品德的发展方面给予正确的帮助和有效的指导。在初中阶段,思想品德学科承担着学生思想教育、法治意识教育、价值取向教育等方面。初中思想品德学科涵盖的内容有爱国情怀、法治观念、道德素质、民族精神、集体意识、交往与合作能力以及社会实践活动等方面。初中思想品德学科对初中生树立正确的世界观、人生观、价值观有着至关重要的作用。初中思想品德历来都是初中阶段的一门重要学科。但是随着云南省初中学业水平考试（原来为中考）的改革和新课程改革,初中思想品德学科地位受到前所未有的挑战,导致一系列的“蝴蝶效应”。一方面学科分值由原来的百分制改为十分制,随之而来的学科地位的下降,课时减少,学校的重视程度也大打折扣;另一方面由于受地理位置、经济条件、文化基础等因素的制约,对初中思想品德学科实施教育教学工作难上加难。初中思想品德教学困惑,是在教学实践中的一道挑战和难题,严重... 

【文章页数】：38 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
导论
    一、选题缘由
    二、研究现状
    三、研究方法
    四、论文结构
第一章 初中思想品德教学困惑的主要表现
    第一节 初中思想品德教学的困惑
        一、教材困惑
        二、学科地位困惑
        三、教材案列困惑
        四、学科课时利用困惑
        五、教学资源困惑
    第二节 初中学生的困惑
        一、学生的主体地位困惑
        二、学习资料困惑
    第三节 初中教师的困惑
        一、教师专业性困惑
        二、教师学科教育信息来源不足
        三、考试方式不固定
        四、学生积极性差
        五、教材改革频繁
    第四节 学校的困惑
        一、现行教育体制与分层教学的矛盾和困惑
        二、学校考核评价方面的困惑
第二章 初中思想品德教学困惑的原因分析
    一、教学内容与考试内容存在差异
    二、考核体制的约束
    三、学科地位下降
    四、考核体制与素质教育矛盾
    五、教育资源不均衡
    六、教师的利益中心化
    七、教育教学信息渠道不够畅通
    八、学生的学习积极性不够
    九、教材变化频繁
第三章 初中思想品德教学困惑产生的影响
    第一节 对教师教学工作的影响
        一、无法因材施教
        二、无法根据课程标准的要求开展教育教学工作
        三、教师教育工作出发点偏移
        四、课时安排不科学不合理
        五、无法有效讲解课程案例
    第二节 对思想品德课堂的影响
        一、学生对思想品德学科的重视程度下降
        二、课堂积极性下降
    第三节 对学生学习方向的影响
        一、教育目标狭隘化
        二、弱化人本素质、强化人力素质
        三、影响个性发展
    第四节 对初中学校思想品德育人环境的影响
        一、对学生学习态度的影响
        二、教师教授能力的影响
第四章 解决初中思想品德教学困惑的对策
    第一节 加强师德建设、重视素质教育
        一、培养教师职业兴趣
        二、教师成为学生的良师益友
        三、教师要适应时代需求
        四、以身作则、为人师表
    第二节 扩大初中思想品德教育资料的来源
        一、利用好远程教育
        二、利用好多媒体
        三、利用好网络资源
        四、学习先进的教学理念
    第三节 加大培养教师教学能力
        一、“吃透”教材
        二、交流学习
        三、深化专业素养
        四、提高修养
    第四节 深化教学反思
        一、教学反思概念
        二、写教学反思的内容研究
        三、写教学反思的方法研究
    第五节 优化方法、激发学生
        一、积极创造“新型的师生关系”
        二、营造积极的课堂气氛
        三、善于鼓励学生
        四、共享课堂权利
    第六节 考核机制多元化
        一、学生问卷评价作参考
        二、重视基层评价
        三、优化校级评价机制
结论
参考文献
攻读学位期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈初中思想品德有效学习策略[J]. 马友民.  新课程(中旬). 2013(04)
[2]初中思想品德课有效性初探[J]. 赵奇.  教育理论与实践. 2012(35)
[3]农村初中思想品德课教学的现状分析及应对策略[J]. 沈银荣.  考试周刊. 2012(22)
[4]初中思想品德新课程教学中的几点困惑及对策[J]. 赵海燕.  新课程(教育学术). 2011(06)
[5]初中思想品德教学中存在的一些问题[J]. 张建平.  新课程(上). 2011(05)
[6]初中思想品德课堂教学中的问题研究[J]. 张宝荣,张旭.  教育理论与实践. 2010(23)
[7]中学思想品德课教学改革的困惑与出路[J]. 曾宪忠.  长沙铁道学院学报(社会科学版). 2010(02)
[8]浅谈初中思想品德课有效课堂教学的五个策略[J]. 薛家平.  教育探索. 2010(06)

硕士论文
[1]中职教师课堂教学困惑及其原因分析[D]. 彭茂清.华东师范大学 2011



本文编号：3718007