家校合作关系视域下教师教育信念的研究

发布时间：2024-03-11 01:10

　　基础教育改革的不断深化使得教师专业发展备受关注。教师教育信念作为教师专业发展重要组成部分,国内对其研究也在不断深入。本文从家校合作关系视域出发,指出我国教师教育信念存在功利化、教师角色混乱及教育信念受现实挑战等乱象,提出以加强家校合作和关照教师境遇等对策促使教师坚定积极的教育信念。

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【文章目录】：
一、教师教育信念及家校关系的内涵
二、家校关系与教师教育信念的内在关联
    (一)教师教育信念是家校关系和谐的必要条件
    (二)家校合作关系的利益性与教师教育信念存在冲突
三、家校合作关系视域下教师教育信念现存问题
    (一)部分教师存在功利思想
    (二)教师角色定位混乱
四、家校合作关系视域下对策探究
    (一)不断反思，坚定积极信念
    (二)加强家校合作，强调尊师重道
    (三)关照教师境遇，注入人文关怀



本文编号：3925591