深度学习视角下高中英语阅读教学设计

发布时间：2024-05-10 23:49

　　深度学习是一种强调知识的批判理解以及学习内容的系统整合,以知识迁移运用和问题解决为目标的学习。本文以深度学习理念为指引,探讨高中英语阅读教学中如何设计学习理解类、应用实践类以及迁移创新类等层层递进的学习活动,使语言、策略、文化、思维有机融合,从而提升学生的英语学科核心素养。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 引言
2 深度学习的理论基础
3 深度学习视角下的阅读教学设计
    3.1 教材分析
    3.2 教学目标
        3.2.1 语言能力目标
        3.2.2 文化意识目标
        3.2.3 思维品质目标
        3.2.4 学习能力目标
    3.3 教学活动设计
        3.3.1 学习理解类活动
            Step 1：导入
            Step 2：读前活动
            Step 3：读中活动——把握文章主旨
            Step 4：读中活动——获取细节信息
        3.3.2 应用实践类活动
            Step 5：读中活动——深挖文本内容
            Step 6：读中活动——分析文章结构
        3.3.3 迁移创新类活动
            Step 7：读后活动
            Step 8：课堂小结与作业布置
4 结语



本文编号：3969204