基础教育课程改革的国际趋势:走向核心素养为本

发布时间：2017-06-11 18:06

  本文关键词：基础教育课程改革的国际趋势:走向核心素养为本，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：基于不同的价值理念,国际上已有的"核心素养体系"大致可分为四大类型:成功生活取向的思维核心型,终身学习取向的知识核心型,个人发展取向的价值核心型和综合性取向的教育系统型。围绕不同范型的核心素养体系,结合本土情境脉络,各国或地区均开展了核心素养为本的基础教育课程改革,具体内容表现在课程目标的更新、课程内容结构的调整、课程实施过程的创新、课程评价内容与形式的变革。
【作者单位】： 华南师范大学基础教育培训与研究院;
【关键词】： 核心素养 基础教育课程改革 思维核心型 知识核心型 价值核心型
【基金】：2013年度全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题“行动者网络理论视角下的高校青年教师教学发展路径研究”(EIA130417)
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 随着全球化、信息化时代与知识社会的来临,国力竞争开始加剧,以经济发展为核心,致力于公民素养的提升,已成为世界各国面对的共同主题。那么,现代公民应该具备哪些最基本、最重要的知识、能力与情感态度,才能更好地促进个人自我实现与成功地生活?如何更有效地培育公民的这些知

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本文编号：442151