定西市高中生传染病防治素养现状

发布时间：2017-06-16 21:12

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【摘要】：目的了解高中生传染病防治素养状况,为开展有针对性的学校健康教育工作提供科学依据。方法于2014年9月,采用分层整群随机抽样方法,在定西市随机抽取2个县区4所高中1 000名高一学生,采用"公众传染病防治素养水平测试问卷"进行调查。结果高中生传染病防治素养总分为(41.32±11.8)分,不同地区不同性别之间得分差异无统计学意义(P值均0.05);高中生传染病防治意识和观念、知识、行为决策能力、技能、获取和理解信息能力等5个维度得分分别为(5.12±0.84)(21.9±8.3)(7.14±3.06)(2.23±1.79)(4.94±2.66)分;不同性别技能得分差异有统计学意义(P0.05);其他各维度得分差异均无统计学意义(P值均0.05);高中生传染病防治素养处于高水平的占25.1%,意识和观念、知识、行为、技能、获取和理解信息能力等5个维度处于高水平的分别占78.3%,25.0%,32.8%,39.6%和26.8%。意识和观念、知识、行为决策能力、技能、获取和理解信息能力等5个维度相关问题答对率分别为93.0%,51.1%,62.8%,31.2%和58.0%。结论定西市高中生传染病防治素养水平较低。应加大学校传染病防治健康教育工作力度,提高学生传染病防治素养水平,预防传染病的发生。
【作者单位】： 甘肃省健康教育所社会健康教育科;
【关键词】： 传染病 知识 健康教育 学生
【基金】：国家科技支撑计划项目(2013BAI06B06)
【分类号】：G637.8
【正文快照】： 健康素养是个体获取、理解和处理基本的健康信息或服务,并运用这些信息和服务做出健康决策以维持和促进自身健康的能力[1]。传染病防治素养即指个人在传染病防治方面所需具备的健康素养。学生传染病防治素养水平不仅反映个体传染病防治能力,还是反映学校传染病防控能力以及学

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1 姚士锦;畅青霞;时福礼;兰德增;范欣;徐南征;;北京市海淀区中小学校传染病防治管理现状调查[J];中国卫生监督杂志;2008年01期

2 韩晓红;王磊;林初安;马佳忠;冯春燕;;某市社区人群传染病防治知信行调查与干预效果分析[J];教育教学论坛;2014年19期

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本文编号：456475