学校体育改革与发展的制约因素——来自基层的调查

发布时间：2017-06-18 20:12

  本文关键词：学校体育改革与发展的制约因素——来自基层的调查，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为了深入了解学校体育存在的问题,剖析影响学校体育改革与发展的制约因素,从基层调查的视角,运用叙事研究法、实际考查法对"国培计划2015"中小学体育教师培训置换脱产研修项目中派出的48名硕士研究生及置换的48名一线体育教师以及河南省4市18县的12所县城中小学和36所乡镇中心学校部分校长、家长和教育行政管理人员开展调研工作。调查结果表明,目前基层学校体育实践中仍然存在一些问题,如体育课开课不足、上课不规范,早操和课间操流于形式、过于简单,课外体育活动少、开展难,体育场地条件差、器材设备匮乏,专职体育教师严重不足等一系列问题。针对这些问题,通过深入地研讨与反思,认为制约学校体育改革与发展的内因是"人",包括校长、体育教师、学生、家长以及各级行政主管领导等教育相关利益者,外因是教育体制和学校体育政策。其中,教师因素至关重要,是学校体育改革与发展的突破口。
【作者单位】： 河南大学体育学院;北京体育大学;
【关键词】： 学校体育 体育教师 教育体制 立德树人 体育价值观 体育认知 体育师资 体育意识
【基金】：国家哲学社科基金项目(13BTY035):当代社会背景下学校体育角色定位研究 河南省哲学社会科学基金资助项目“人文教育视域下河南省高校校园体育文化诊断与自觉建设研究”(2014CTY015)
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 近年来,党中央、国务院高度重视学校体育,不断出台政策措施,加快推进学校体育改革步伐,学校体育工作取得较大进展,但有一些问题依旧积重难返。那么,学校体育还存在着哪些问题?影响学校体育改革与发展的掣肘因素是什么?症结在哪里?为什么很多问题天天说、会会讲,却一直没有得到

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本文编号：460719