“以写促读”在语文阅读教学中的具体运用方式

发布时间：2017-06-20 12:15

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【摘要】：用写的方式促进学生阅读,不仅可以提高阅读教学的有效性,还可以培养学生良好的阅读习惯。"以写促读"的具体运用方式众说纷纭,在搜集和借鉴以往的实施策略的基础上,主要从做摘抄、写作文、做注释三个方面来谈"以写促读"在语文阅读教学中的具体运用。以期在一定程度上为一线语文教师在阅读教学上提供参考建议。
【作者单位】： 扬州大学文学院;
【关键词】： 以写促读 阅读教学 运用方式
【分类号】：G633.33
【正文快照】： 现阶段,在语文教学过程中,诸多教师已经有意识地去做到读写结合,但实际的效果却没有预期的好。读写结合,包含“以读带写”“以写促读”两个方面。笔者主要探讨的是“以写促读”这一方面。古人云:不动笔墨不读书。动笔墨读书法,其实质是以写来促读。“以写促读”,简单说就是“

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