多媒体技术在中学地理教学中应用研究
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【摘要】:当前,全面深入研究地理课堂教学中多媒体技术的应用及其存在的优势和不足已成热点话题。本文分别将中学地理课堂多媒体技术的使用情况对教师和学生进行抽样调查,归纳总结出多媒体技术在地理教学中的利弊。显示,教师只有合理正确使用多媒体技术,改变传统中学地理教学模式,突出地理教学特点,将复杂抽象的问题简单化,才能增强教学成效。并对教师使用多媒体过程中需要注意的细节提出相关建议。
【作者单位】: 广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室;广西师范学院广西地表过程与智能模拟重点实验室;长春市养正高级中学;江西师范大学地理与环境学院;
【关键词】: 中学地理教学 多媒体运用 研究
【基金】:资助项目:地理虚拟仿真教育云平台及其运行模拟研究(2016JGA258)
【分类号】:G633.55;G434
【正文快照】: “全国中学信息技术教育工作会议”上宣布从2001年开始,用五到十年时间,全面普及中学信息技术教育,争取在这个阶段内我国基础教育得到一个跨越式发展。时至今日,信息化教学推广已走过十几个年头,虽然取得一定成就,但也有不足。面对教育改革与科技信息技术的不断更新,如何将现
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本文编号:488791
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