高三化学反应速率复习课翻转课堂教学实践及反思

发布时间：2017-07-06 10:10

  本文关键词：高三化学反应速率复习课翻转课堂教学实践及反思

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【摘要】：以化学反应速率复习课为例,介绍了"课前自主学习"和"课堂知识内化"这2个阶段下的教师教学行为和学生学习行为,将"翻转课堂"教学模式应用于高三一轮复习,并通过学生学习情况调查和分析表明教学实践具有很好的成效。
【作者单位】： 广州市协和中学;
【关键词】： 翻转课堂 化学反应速率 高三化学复习
【基金】：广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目(2011TJK231) 广州市教育科学“十二五”规划一般课题(11D026)
【分类号】：G633.8;G434
【正文快照】： 翻转课堂是将“传统课堂”中课上“知识传授”课后“知识内化”颠倒安排[1]。该模式下“知识传授”阶段通过学生在家中或课外观看教师事先制作的视频,自主完成。而原本通过课后作业实现的“知识内化”则由师生共同在课堂上完成。翻转课堂把知识传授的过程放在教室外,学生可以

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本文编号：525747