语文教育:学生语言表达能力提升的路径选择

发布时间：2017-07-19 18:17

  本文关键词：语文教育:学生语言表达能力提升的路径选择

  更多相关文章： 语文教育 语言表达能力 功能 路径

【摘要】：语文教育的本质就是语言教学,在当前课堂教学实践回归于学习本位,应该注重培养学生口头表达。在语文课堂教学之中,通过引导学生的书面写作、鼓励学生展现出自我表现欲望,培养学生的作文能力,提升学生对语言鉴赏、感受和探寻语言运用的规律,引导学生在具体语境之中体现语言表达精彩之处,从而促进学生的语言表达能力的发展。
【作者单位】： 重庆人文科技学院;
【关键词】： 语文教育 语言表达能力 功能 路径
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 引言培养学生的语言表达能力一直是语文教育的主要目标之一。无论是基础教育阶段还是高等教育阶段,学生还是会出现错别字、字迹不工整等表达能力问题。这与他们接受的语文教育密不可分。学生学了这么多年的语文,教师也悉心教授了这么多年语文课程,难道学生不能写出一篇完整的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邱建鸿;提高学生语言表达能力的几点看法[J];宁德师专学报(哲学社会科学版);2001年04期

2 李泽华;培养学生数学语言表达能力的初步探索[J];四川教育学院学报;2001年06期

3 陈仪;如何提高学生的语言表达能力[J];现代技能开发;2002年06期

4 张晓明;历史教学中如何培养学生的语言表达能力[J];教学与管理;2002年06期

5 赵林;;提高学生数学语言表达能力的认识与思考[J];江苏教育学院学报(自然科学版);2011年04期

6 张国英;;略论培养高中生语言表达能力的路径[J];成功(教育);2013年11期

7 李向耿;;浅析如何提高学生语言表达能力,培养学生的语文素养[J];家教世界;2013年24期

8 姜琴;;如何在物理教学中培养学生的语言表达能力[J];中学生数理化(学研版);2014年06期

9 梁赛霞;;浅谈语文教学中如何培养学生语言表达能力[J];才智;2014年06期

10 黄福山;必须重视培养学生的数学语言表达能力[J];课程教材教学研究(中教研究);2005年Z5期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 付香成;;如何培养中职生的语言表达能力[A];湖南省职业教育与成人教育学会2012年学术年会优秀交流论文集[C];2013年

2 穆英;;让中学生的数学语言表达能力“更上一层楼”[A];2013年10月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

3 王燕;江新国;;浅谈诗歌在素质教育中的作用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 邳州市宿羊山高级中学 刘洪;训练学生语言表达能力的途径[N];学知报;2010年

2 清水县贾川乡中学 马建芳;培养学生语言表达能力[N];甘肃日报;2011年

3 榕江县平永中学 潘光炬;如何培养农村学生的语言表达能力[N];经济信息时报;2010年

4 山东省滕州市至善中学初中数学 赵伟;如何培养数学语言表达能力[N];学知报;2010年

5 杨军;五分钟，八十字，培养学生语言表达能力[N];语言文字周报;2010年

6 江苏省大丰市小海中学 肖华;探究中学物理教学中学生的语言表达能力[N];学知报;2010年

7 山东省东明县第一高级中学 杨建民;船到桥头自然直[N];学知报;2011年

8 汕头市潮阳黄图盛中学 马晓霞;挖掘资源 培养能力[N];汕头日报;2012年

9 上海市奉贤区汇贤中学 范丽萍;给学生一个展现美的数学课堂[N];江苏教育报;2014年

10 田茂雄;如何提高学生的写作能力[N];黔西南日报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陈盛;初中数学课堂开展“说数学”活动的实践研究[D];杭州师范大学;2016年

2 于敏;中学生口头语言表达能力培养的研究[D];上海师范大学;2007年

3 湛蓝;高中思想政治课教学培养学生语言表达能力问题研究[D];东北师范大学;2008年

4 汪超;朗读对中学生语言表达能力提高的作用研究[D];四川师范大学;2013年

5 漆慧;高中物理课堂培养学生语言表达能力的策略[D];四川师范大学;2014年

6 李高原;初中历史教学中学生表达能力的培养[D];南京师范大学;2015年

7 廖文玲;消极修辞和中学生语言表达能力的培养[D];华中师范大学;2007年

8 陈倩雄;培养学生处理和解释资料能力的生物教学策略[D];广州大学;2013年

9 冷有梅;立体几何教学中学生数学语言表达能力的培养研究[D];鲁东大学;2015年

10 王思;在社团活动中提高学生语文素养的实践探索[D];东北师范大学;2011年

，

本文编号：564192