让初中思想品德课焕发新的活力——课堂教学中唤醒学生的主体意识

发布时间：2017-08-03 08:02

  本文关键词：让初中思想品德课焕发新的活力——课堂教学中唤醒学生的主体意识

  更多相关文章： 初中 思想品德课 唤醒学生 主体意识

【摘要】：初中思想政治学科是指导学生道德意识与道德行为的理论基础,因此初中思想政治教师应深刻认识到在课堂教学中唤醒学生主体意识的重要性,在课堂教学中尊重学生的主体地位,指导学生有效学习思想政治教学内容,并通过思想政治教学内容,增强学生的道德观念,纠正学生的价值观,使学生身心健康发展。
【作者单位】： 沈阳市新兴初级中学;
【关键词】： 初中 思想品德课 唤醒学生 主体意识
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 一、引言初中思想政治课不仅是一门基础学科,它还肩负着培养学生综合素质的重任,因此,初中思想政治教师应重视课堂教学,摒弃以往认为思想政治学科是副科,教学不受重视的观念,利用科学的教学方法,在课堂教学中唤醒学生的主体意识,使学生积极主动参与思想政治教学活动,加强初中

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 路国新;;初中思想品德课的导入刍议[J];当代教育科学;2006年16期

2 张波;;浅谈初中思想品德课情景教学应用[J];成功(教育);2007年08期

3 谢方文;;浅谈在初中思想品德课教育教学中应特别重视的几个问题[J];发现;2007年S1期

4 崔世旺;;论初中思想品德课中的“激情”[J];科教文汇(下旬刊);2008年12期

5 刘仕安;;新课改后如何提高初中思想品德课的教学效果[J];中国校外教育(理论);2008年05期

6 王奋;;浅谈初中思想品德课如何引导学生反思[J];琼州学院学报;2008年S1期

7 陈敏娟;;初中思想品德课中的“生命三部曲”[J];职业;2009年05期

8 杨秀云;;浅谈音乐在初中思想品德课教学中的作用[J];新课程研究(基础教育);2009年04期

9 冯敬明;;多媒体与初中思想品德课教学之我见[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2009年01期

10 纪美清;;浅析案例教学法在初中思想品德课的运用[J];科技信息;2009年12期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 陈昌会;;浅谈初中思想品德课教学中对学生创新思维的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

2 史霞;;例谈初中思想品德课有效教学策略[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（二）[C];2009年

3 胡浩;;“问渠哪得清如许 为有源头活水来”——谈初中思想品德课教学情景的创设[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

4 王欣;;初中思想品德课有效性教学的几点思考[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华东卷）[C];2012年

5 余坤淮;;开放式教学与创新思维能力培养——陶行知教育理论在初中思想品德课教学中的运用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

6 王灵芝;;构建和谐社会,从加强环境教育做起——谈初中思想品德课教学中的环境教育[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

7 张忠民;;农村初中思想品德课教学质量亟待提高[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

8 韦忠停;;浅谈在初中思想品德课教学中渗透中国传统道德教育[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

9 曹慧珠;;教有效 学有长——初中思想品德课有效教学初探[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

10 赵汝梅;;“问题探究”教学模式在初中思想品德课的实践——对新课程改革下有效教学的思考[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 扬州市邗江区蒋王中学 王福兴;在初中思想品德课中渗透生命教育[N];江苏教育报;2013年

2 中江县冯店镇中心校妙丰分校 伍荣;初中思想品德课的“快乐”教学初探[N];四川科技报;2013年

3 山东省临淄区第一中学 于国柱;初中思想品德课急需怎样的改革[N];中国教育报;2014年

4 内江市东心区双才中心校 杨武;浅谈初中思想品德课教学中的体验及策略[N];学知报;2011年

5 杨翠华 昭化区教育局;浅谈初中思想品德课课堂教学的语言艺术[N];广元日报;2013年

6 张家口市特殊教育学校 李红枫;新课程理念下聋校初中思想品德课生活化初探[N];山西青年报;2014年

7 邢玉莲;浅谈初中思想品德课堂导学法[N];伊犁日报(汉);2008年

8 王爱民;农村初中思想品德课教学存在的问题及应对策略[N];云南经济日报;2009年

9 盘县保基乡中心校 李知富;初中思想品德课教学必须坚持正确的思想导向[N];六盘水日报;2008年

10 河南睢县第一实验学校 蒋家栋;初中思想品德课中的“快乐”教学[N];学知报;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陶蜀琴;关于案例教学在初中思想品德课中运用的研究[D];上海师范大学;2007年

2 李兆峰;初中思想品德课探究式学习的研究[D];山东师范大学;2008年

3 王立辉;初中思想品德课交往教学方法研究[D];内蒙古师范大学;2013年

4 张丽莹;初中思想品德课课堂提问存在的问题及对策研究[D];河北师范大学;2015年

5 毕兰英;初中思想品德课“动态生成教学”的探究[D];云南师范大学;2015年

6 陈艳;小学品德与社会课同初中思想品德课教学衔接的研究[D];苏州大学;2015年

7 吕金波;初中思想品德课“以学论教”研究[D];苏州大学;2015年

8 邱文辉;初中思想品德课学习兴趣中的教学情境因素的调查研究[D];广西师范大学;2015年

9 刘海琳;农村初中思想品德课教学方式改革与研究[D];安徽农业大学;2014年

10 于红;道德两难故事法在初中思想品德课教学中的运用[D];鲁东大学;2016年

，

本文编号：613274