微课在中职英语词汇教学中的应用——基于二语习得理论的视角

发布时间：2017-08-06 11:09

  本文关键词：微课在中职英语词汇教学中的应用——基于二语习得理论的视角

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【摘要】：微课作为一种新型的教学资源推动着中职教师在英语词汇教学观念和模式不断发展。二语习得理论为中职英语词汇教学奠定了理论基础,指导着中职英语教师结合当前英语词汇的教学状况,把微课运用于课堂教学当中,努力营造英语词汇的学习环境,为学生提供充足的和能理解的语料,把言语的习得和学得有机结合,培养学生记忆词汇的有效方法,提高识记英语词汇的速度和效率,拟定实现提高中职英语词汇的教学质量。
【作者单位】： 东莞市信息技术学校;
【关键词】： 中职英语 微课 二语习得理论
【基金】：广东省东莞市教育科研“十二五”规划2015年立项课题《概念隐喻在中职英语词汇教学中运用的策略研究》阶段研究成果之一(2015GH193)
【分类号】：G633.41;G434
【正文快照】： 投稿邮箱:chinajyxdh@163.com2013年2月,教育部颁发了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》。其中指出,教育信息化的发展要以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心。随着移动通讯技术的迅速发展,以开放、共享为理

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本文编号：629579