行政推动混合培训构建教师信息技术能力提升有效机制——以孝感市教师信息技术应用能力提升建设为例

发布时间：2017-08-29 13:18

  本文关键词：行政推动混合培训构建教师信息技术能力提升有效机制——以孝感市教师信息技术应用能力提升建设为例

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【摘要】：探索和推进教师信息技术应用能力建设,建立了与教师成长和发展相关的行政推动机制,构建了线上线下、分层分类、形式多样的混合式培训模式,有效提升了全体教师应用信息技术与学科教学融合的能力,提升了学校信息化环境建设维护能力,提高了信息化装备应用水平,初步实现"人人用"的目标。
【作者单位】： 孝感市电化教育馆;
【关键词】： 信息技术能力 行政推动 混合培训
【分类号】：G434;G635.1
【正文快照】： 1背景与概况孝感市下辖7个县市区。全市有中小学812所、教学班8401个、教职工32055人。2010年开始,我市实施教育技术装备标准化建设三年行动计划,并被列入了市政府十件实事;2012年开始实施“三通两平台”建设,再度列入孝感市政府十件实事。几年来,全市宽带接入学校达95%,多媒

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本文编号：753489