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社会实践是核心素养发展的“生态环境”

发布时间:2017-08-30 17:39

  本文关键词:社会实践是核心素养发展的“生态环境”


  更多相关文章: 生命世界 中学教育 学校生活 社会生活 应让 “生态环境” 学校教育 课堂形式 双十中学 再三叮嘱


【摘要】:正学生的实践不应局限于过去那种简单的摘棉花、拾稻穗等方式,而应让他们根据自己的兴趣和特长,自主结合学习和生活进行参与性、应用性、服务性、合作性乃至创新性实践。好的中学教育,应该通过学校生活、书本世界为学生拓展一个生动丰富的社会生活和生命世界,让学生切身体悟到成长、成才既需要书本学习,也需要实践磨炼,逐渐形成塑造自我、实现自我的自觉行动,确立服务社会、报效国家、
【作者单位】: 福建省厦门双十中学;福建省厦门双十中学规划发展与示范辐射办公室;
【关键词】生命世界;中学教育;学校生活;社会生活;应让;“生态环境”;学校教育;课堂形式;双十中学;再三叮嘱;
【分类号】:G632.0
【正文快照】: 学生的实践不应局限于过去那种简单的摘棉花、拾稻穗等方式,而应让他们根据自己的兴趣和特长,自主结合学习和生活进行参与性、应用性、服务性、合作性乃至创新性实践。 好的中学教育,应该通过学校生活、书本世界为学生拓展一个生动丰富的社会生活和生命世界,让学生切身体悟到

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