美国中小学学校体育发展的政策困境分析
发布时间：2017-09-02 19:00
本文关键词：美国中小学学校体育发展的政策困境分析
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【摘要】：基于文献研究、定量研究深入分析美国当前中小学学校体育发展的政策困境,包括:联邦体制下的学校体育政策缺乏统一性和约束力;学校体育在教育政策中处于边缘化境地;学校体育政策实施的监督机制薄弱;学校体育实践的开展缺乏充足的资源保障;针对学校体育发展的辅助政策缺乏实践基础。
【作者单位】： 首都体育学院心理学与教育学教研室;
【关键词】： 学校体育 中小学 美国 政策困境 学校体育政策
【基金】：北京高等学校青年英才计划项目(YETP1710) 北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题(CGA15208) 北京市专项经费项目(PXM2015_014206_000069)
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 20世纪中叶起,美国不断加强和完善学校体育发展政策。时至今日,作为体育强国,美国学校体育面临着种种问题与挑战。日益严重的青少年肥胖问题、体育教育中的民主问题等,这些问题的表象层层剥落,不断地揭示着美国中小学学校体育发展政策中存在的顽疾。本文以政策困境为切入点,分
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1 王耀超;关于学校体育发展观的理论思考[J];湖北教育学院学报;2005年03期
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