弗兰德斯课堂教学评价系统实例分析

发布时间：2017-09-14 17:49

  本文关键词：弗兰德斯课堂教学评价系统实例分析

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【摘要】：弗兰德斯互动分析系统(简称FIAS)是一种专门用来分析课堂教学中师生语言互动行为的观察评价模型,它是由10个语言行为编码组成。利用FIAS对一节高中语文课进行课堂评价分析,这节课是由一名从教两星期的新任教师所讲授的《纪念刘和珍君》。分析这节课中新任教师的教学语言特点及问题,针对课堂上所出现的教学问题提出几点建议,以增强其课堂教学能力,从而能够帮助新任教师专业成长。
【作者单位】： 湖北师范学院;
【关键词】： 弗兰德斯互动分析系统 师生语言行为 语文课堂教学评价
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 师范院校是培养优秀教师的摇篮,现今不仅要求师范院校要向社会输出一定数量的教师,同时也要求师范院校重视教师质量。通过教学评价可以有效提高教师队伍素质,同时它也是评价一名教师是否合格的重要手段。课堂是展示一名教师能力的战场,可以通过对教师的课堂教学行为来判断一名

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本文编号：851449