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初中语文语气词教学探析

发布时间:2017-09-15 19:17

  本文关键词:初中语文语气词教学探析


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【摘要】:中学语气词教学是中学语文教学不可或缺的一部分,在中学语文教学中有着重要的作用。随着语文教学大纲等指导性文件的变革,汉语语气词教学一直处于被忽视的位置。“淡化语气词”的观点已经被多数语文教师所接受并应用于中学语文教学理论和实践当中。 本文结合现代汉语语气词有关知识,根据初中语文教学实际和初中学生认识水平,对什么是语气词作出了初步界定,并深入阐述了语气词教学在初中语文教学中的作用,结合对不同时期语文教学大纲、语文课程标准、语文中考对语气词教学、考查要求以及对初中语文语气词教学现状的调查分析,从“编写好初中语文教材有关语气词的内容”、“提高初中语文教师整体素质”、“优化初中语文语气词教学模式”等三个方面,有针对性地提出了加强初中语文语气词教学的教学对策。 本文主要通过文献资料法、问卷调查法以及访谈法,对现有的文献资料以及资料进行整理分析,建立本论题的理论框架和实际依据,并根据初中语文语气词教学实际和论题需要设计调查问卷,分别对初中语文教师和初中学生和进行实际调查及访谈,并进行分析研究,完成整个论文写作工作。
【关键词】:初中语文 语气词教学 问题 对策
【学位授予单位】:贵州师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G633.3
【目录】:
  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-7
  • 前言7-10
  • 第一节 研究初中语文语气词教学的意义7-8
  • 第二节 中学语文语气词教学的研究现状8-9
  • 第三节 本研究的研究方法及创新之处9-10
  • 第一章 语气词与初中语文教学10-14
  • 第一节 语气词及其界定10-11
  • 第二节 语气词教学在初中语文教学中的地位11-14
  • 一、 语气词知识在阅读教学中的作用11-12
  • 二、 语气词知识教学在作文教学中的作用12
  • 三、 语气词知识教学在语言交际教学中的作用12-14
  • 第二章 从语文教学大纲和语文中考看语气词教学14-19
  • 第一节 从教学大纲看语气词教学14-17
  • 一、 历年教学大纲语气词要求整理分析14-15
  • 二、 2003 年《语文课程标准》语气词教学指导分析15-17
  • 第二节 从语文中考试题看语气词教学17-19
  • 一、 题型设置17
  • 二、 考试内容17-19
  • 第三章 初中语文语气词教学现状的调查分析19-24
  • 第一节 语气词教学调查问卷(教师卷)统计结果分析19-21
  • 第二节 语气词教学调查问卷(学生卷)统计结果分析21-22
  • 第三节 两份调查问卷反映的当前初中语文语气词教学中的主要问题22-24
  • 一、 少数语文教师语气词基本念义理解不清,,教学方法有待改善22-23
  • 二、 学生理解语气词的理论水平有限,学习语气词的兴趣不浓23
  • 三、 考试指挥棒的作用23-24
  • 第四章 语气词基本知识及初中语文主要语气词的运用分析24-29
  • 第一节 初中语文语气词“吧”的运用分析25-26
  • 第二节 初中语文语气词“呢”的运用分析26-27
  • 第三节 初中语文语气词“啊”的运用分析27-28
  • 第四节 初中语文语气词“吗”的运用分析28-29
  • 第五章 初中语文语气词教学策略29-37
  • 第一节 编写好初中语文教材有关语气词的内容29-30
  • 一、 编写好语文教材对于语气词教学的重要性29
  • 二、 现行人教版初中语文教材不利于语气词教学29-30
  • 三、 编写语文教材语气词相关教学内容时应把握的几个问题30
  • 第二节 提高初中语文教师整体素质30-31
  • 一、 提高初中语文教师自身素质30
  • 二、 强化初中语文教师科研探索精神30-31
  • 第三节 优化初中语文语气词教学模式31-34
  • 一、 适当讲授有关语气词的一些基本理论知识31-33
  • 二、 精心设计实践环节33
  • 三、 注意师生双向教学互动33-34
  • 第四节 初中语文语气词教学案例分析34-37
  • 一、 教学过程34-36
  • 二、 教学后记36-37
  • 结语37-38
  • 附录A38-41
  • 附录B41-42
  • 附录C42-45
  • 参考文献45-48
  • 后记48-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙苹;;现代汉语语气词研究综述[J];和田师范专科学校学报;2007年05期

2 张久;关于语气词问题的思考[J];乐山师范学院学报;2004年07期

3 林超;;现代汉语语气词研究综述[J];青年文学家;2010年12期

4 刘颂浩;;对外汉语教学中练习的目的、方法和编写原则[J];世界汉语教学;2009年01期

5 薛汝清;;由“从无到有”到“从有到无”——谈新课程背景下语文教师的备课[J];语文教学通讯;2007年08期

6 聂鸿雁;;现代汉语语气词研究述评[J];语文学刊;2009年13期

7 吕叔湘;通过对比研究语法[J];语言教学与研究;1992年02期

8 储诚志;语气词语气意义的分析问题──以“啊”为例[J];语言教学与研究;1994年04期

9 贺阳;试论汉语书面语的语气系统[J];中国人民大学学报;1992年05期

10 李成;朗读,语文教学的真谛[J];中学语文教学参考;1997年11期



本文编号:858388

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