课型研究:架起理论与实践之间的桥梁

发布时间：2017-09-17 11:14

  本文关键词：课型研究:架起理论与实践之间的桥梁

  更多相关文章： 课型 理论与实践 教学改革 决定性力量 新基础教育 使用限度 学习过程 教学单元 教学过程 课堂教学

【摘要】：正真正嫁接理论与实践的决定性力量是我们教师自己。我们从事"新基础教育"研究的20年,其实也是与中小学教师携手共进的20年。一路上,教学改革之路时明时暗,颇不顺利,没有长时段的坚持,这条曲折之路估计是走不出来的。为此,我想简要地陈述几个问题:我们怎样认识当前我国教师所面临的教学改革任务?我们为什么要以课型研究为突破口?课型是什么?其独特价值何在?成效如何?使用限度如
【作者单位】： 华东师范大学;华东师范大学教育学系;
【关键词】： 课型;理论与实践;教学改革;决定性力量;新基础教育;使用限度;学习过程;教学单元;教学过程;课堂教学;
【基金】：教育部新世纪优秀人才支持计划项目:“复杂系统论视角下区域教育与学校个体的共生式发展研究”(编号:NCET-12-0186)研究成果
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 真正嫁接理论与实践的决定性力量是我们教师自己。 我们从事“新基础教育”研究的20年,其实也是与中小学教师携手共进的20年。一路上,教学改革之路时明时暗,颇不顺利,没有长时段的坚持,这条曲折之路估计是走不出来的。为此,我想简要地陈述几个问题:我们怎样认识当前我国教师

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