课堂教学中分层优化与主体参与的结合及差异性表现

发布时间：2017-09-18 02:12

  本文关键词：课堂教学中分层优化与主体参与的结合及差异性表现

  更多相关文章： 课堂教学 分层优化 主体参与

【摘要】：分层优化与主体参与的课堂教学管理是在以人为本教育理念、班级授课制及现行课堂结构下的探索。将分层与分组相结合,组内优化与组间优化相结合,通过内培外引方式引导主体参与,采用动态管理、激励评价达到教学效果的最大化。该课堂教学管理程式在实践时体现出年龄阶段、学科特点、学生个性的效果差异。
【作者单位】： 运城学院教育与心理科学系;山西省新绛中学;
【关键词】： 课堂教学 分层优化 主体参与
【基金】：山西省教育厅教学改革项目(J2016103) 山西省十二五教育科学规划课题(GH-12079)
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 个别教学组织形式下,教师所带学生数量有限,在时间、空间上都具备针对每个学生实行因材施教的条件。班级授课制在满足人们接受教育需求的同时,却因班级规模过大,教师轮换实施教学,造成因材施教难以达成。如何在班级授课制下因材施教、促进每位学生全面发展,是教育界一直探讨的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王伟;浅议提高面授课堂教学效率[J];石油教育;2000年05期

2 程惠东;谈数学课堂教学中对学生的评价[J];泰安教育学院学报岱宗学刊;2000年03期

3 孙立岗;;优化课堂教学的几点思考[J];中小学教师培训;2001年06期

4 李铮如;论素质教育中的课堂教学模式[J];江苏高教;2001年02期

5 徐广福;以创新为主旨的课堂教学论[J];山东教育科研;2001年06期

6 李庆平;注重课堂教学的创新性、时效性让课堂焕发出生命力[J];山东教育科研;2001年Z1期

7 于萍;对课堂教学中如何实施素质教育的思考[J];山东教育科研;2001年Z1期

8 张俊玲;论课堂教学的环保意识教育[J];安阳师范学院学报;2001年05期

9 杨雪梅;构建合理的素质教育课堂教学模式[J];现代中小学教育;2001年04期

10 周后卿;在课堂教学上下功夫[J];职教通讯;2001年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王训光;;有感于低年级课堂教学[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年

2 陈学思;;准确把握教材的重点难点是有效控制课堂增进课堂活动和有效性的关键[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年

3 谭成;;浅议在初中数学中如何调动学生参与课堂教学的积极性[A];2013年11月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

4 杨贵锋;;浅谈课堂教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

5 林胜益;;浅谈初中数学课堂教学改革[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年

6 吴丽贤;;素质教育要落实到课堂教学中[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

7 沈明华;李根全;;试议课堂教学的朴素追求——有效教学[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

8 陈菊英;;柳暗花明又一春——提高课堂教学效率的思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山西卷）[C];2010年

9 赵永久;;如何在课堂教学中实施素质教育[A];迈向新世纪[C];1999年

10 韩志;;课堂教学中素质教育的实施[A];探索 创新 发展[C];2000年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 南京市第十二中学 尚会强;重审课堂教学的价值[N];成才导报.教育周刊;2007年

2 苏州大学法学院副教授、法学博士 章志远;美国法学院课堂教学的五个“中心”[N];检察日报;2009年

3 姜堰市仲院中心小学 陈书银;关于课堂教学走向的探索[N];江苏教育报;2010年

4 樟树市暏山学校 汪明;浅析数学课堂教学中的提问[N];宜春日报;2010年

5 潮州市职业技术学校 洪锦璇;高职数学课堂教学难点及对策[N];潮州日报;2010年

6 织金县绮陌乡中心校 李朝芳;搞好课堂教学公平刻不容缓[N];毕节日报;2010年

7 蔡兰勤;课堂教学的第一境界是有效教学[N];伊犁日报(汉);2010年

8 四川省南江中学 唐克军;两个策略,促进数学课堂教学的效益的提高[N];学知报;2010年

9 徐州市泉山区文化教育体育局 陈湘;加强课堂教学研究 提高课堂教学效率[N];江苏教育报;2010年

10 庄浪县教育局党委书记 局长 杨恒荣;关于课堂教学改革的思考与探索[N];平凉日报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前7条

1 祝新宇;中学多样化课堂教学诊断模式研究[D];华东师范大学;2007年

2 邱红松;初中几何课堂教学过程重构与视频案例研究[D];华东师范大学;2004年

3 唐炎;中小学体育课堂教学的社会学分析[D];北京体育大学;2005年

4 谷力;冲突与和谐：课堂教学改革实践论[D];南京师范大学;2002年

5 陈隆升;语文课堂教学研究[D];上海师范大学;2009年

6 董涛;课堂教学中的PCK研究[D];华东师范大学;2008年

7 郝鸿耀;大学英语课堂教学实效性研究[D];上海外国语大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨娟;高中英语课堂教学中的偶发式形式聚焦研究[D];黄冈师范学院;2015年

2 曹宇;翻转课堂教学模式在高中英语课堂教学中的应用研究[D];黄冈师范学院;2015年

3 马秀涛;翻转课堂教学模式下的教学设计研究[D];河北大学;2015年

4 史传锋;初中信息科技翻转课堂教学的设计与应用[D];上海师范大学;2015年

5 何佳龙;小学书法课堂教学调查研究[D];黄冈师范学院;2015年

6 石洪柱;“271”高效课堂教学模式的校本研究[D];河北师范大学;2015年

7 陈晓慧;乡村高中生物生活化高效课堂教学模式的构建及应用研究[D];上海师范大学;2015年

8 伍琴;高中英语课堂教学情境性评价研究[D];西南大学;2015年

9 李佳妮;黄厚江本色语文课堂教学思想研究[D];渤海大学;2015年

10 张婧恒;课堂教学中“教—学—评一致性”研究[D];云南师范大学;2015年

，

本文编号：872761