高中英语阅读教学中“智育”与“德育”的融合——观摩山东省2016年高中英语德育优秀课例感悟

发布时间：2017-09-18 14:43

  本文关键词：高中英语阅读教学中“智育”与“德育”的融合——观摩山东省2016年高中英语德育优秀课例感悟

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【摘要】：根据参加山东省2016年高中英语德育优秀课例展评活动的所见、所感,结合具体的德育教学课例,探讨教材文本、教学设计、教师素养等三个因素对德育渗透的影响,认为教师不仅要对学生进行知识技能的培养,更要利用好教学契机,做好"润物无声"的德育渗透,对学生进行适切的精神引领和道德培养。
【作者单位】： 山东省淄博实验中学;
【关键词】： 德育 教材文本 教学设计 教师素养
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 笔者有幸于2016年9月27日至29日全程参加了山东省2016年高中英语德育优秀课例展评活动,此次活动旨在探索如何在英语课堂中实现“立德树人”的育人目标以及在课堂教学各个环节渗透德育,实现高中英语课堂“智育”与“德育”的双赢。 一、教材文本因素对德育渗透的影响 (一)充

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本文编号：876174