“慕课”背景下地理微课程教学设计

发布时间：2017-09-19 17:21

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【摘要】：通过对"慕课"微课程研究现状的梳理,认为"慕课"课程设计具有教学理念的个性化、教学方法的多样化、课堂教学的实效性、媒体手段的现代化的特点。突破传统课堂模式,探索依托现代教育技术与学生自主学习有机结合的慕课教学设计,构建了基于慕课的"学习内容-微课教学-课堂反馈-交流总结"等环节组成的地理微课堂模式。
【作者单位】： 许昌学院城乡规划与园林学院;许昌学院城乡规划与园林学院规划系;
【关键词】： 地理教学 课堂教学 慕课 课程设计
【分类号】：G434;G633.55
【正文快照】： 随着全球信息化的快速发展,慕课(MOOC)加翻转课堂的教学模式引起我国基础教育界的广泛关注与积极讨论,开放共享的理念在教育界成为一种趋势。慕课是指大规模“开放”在线“课程”,体现了“以学为本”,强调教育的个性化发展。慕课网站通过丰富的课程资源、开放的视频课程,成为

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本文编号：882934