多管齐下破解山村中小学办学难题——以贵州省毕节市纳雍县昆寨乡永新村为例

发布时间：2017-09-22 00:03

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【摘要】：贫困山区农村中小学办学问题,一直是我国打赢九年义务教育质量战的硬骨头。贵州省是我国贫困人口比例较大的省份,老少边穷各种人群集中,山村中小学教育现状不容乐观。本文以贵州省毕节市纳雍县昆寨乡永新村为例,简单介绍了贫困山区农村中小学办学基本情况,并提出了多管齐下破解山村中小学办学难题的策略,希望能为贫困山区农村中小学走出办学困境,提供一定的参考依据。
【作者单位】： 毕节医学高等专科学校;
【关键词】： 山村中小学 办学难题 破解策略
【分类号】：G639.2
【正文快照】： 山村中小学办学难题破解策略2016年7月中下旬,笔者作为毕节医专暑期大学生“三下乡”教育关爱小分队的带队老师,与大学生一起来到了贵州省毕节市纳雍县永新村(行政村)。在为期7天的社会实践活动中,教育关爱小分队不仅对这里的留守儿童及老人进行了教育关爱,而且也对该村所辖三

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本文编号：897617