核心素养的落实:他方经验与本土推进

发布时间：2017-09-24 11:45

  本文关键词：核心素养的落实:他方经验与本土推进

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【摘要】：核心素养既规定了教育的结果,也直接影响着教育的实施路径。当前所有国家都将学校教育作为落实核心素养的最重要路径,少数国家在公司企业、普通民众、学校教育三大领域内同时进行。各国家或地区主要通过调整宏观教育目标,将核心素养与课程相融合,基于核心素养转变课堂教学、进行教育质量评估、促进教师专业发展等方式来落实核心素养。建议我国在落实过程中,拓宽核心素养落实范围,特别关注核心素养与学科素养的逻辑关系,全面研究核心素养的学科实施路径,加强基于核心素养的课程顶层设计与结构创新,提供专业的、科学有效的工具支持。
【作者单位】： 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心;
【关键词】： 核心素养 核心素养落实 《中国学生核心素养框架》 教育质量评估 学科素养 课程顶层设计 “五个超越”
【基金】：北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心核心素养研究组的研究成果,执笔人为杨德军、余发碧、王禹苏、郭玉婷、李静
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 前很多国家和组织已纷纷研制了各自的核心公司以及国家教育协会组成,统整了教育界、商界、政界 目素养框架,我国前不久也推出了自己的核心素等多方面的资源。养框架体系。明确的核心素养既规定了教育的在落实核心素养时,美国沿着公司企业、普通民众、结果,也直接影响着教育的

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本文编号：911243