关注性别差异,引导课外阅读

发布时间：2017-09-24 15:47

  本文关键词：关注性别差异,引导课外阅读

  更多相关文章： 性别差异 阅读取向 课外阅读指导 阅读感受 生活目的 阅读过程 人数比例 内容题材 语言美 阅读测试

【摘要】：正初中阶段,男女生的课外阅读取向有着怎样的差异?笔者通过问题访谈和调查分析,力图探寻立足性别差异,引导课外阅读的价值,提高课外阅读指导的有效性。一、问题访谈:内容选择各有偏好笔者对初中的男生和女生进行了访谈,发现初中生男女生课外阅读取向存在较为明显的差异,从"内容题材""语言表达""阅读感受"三方面比较如下:"一个人在少年时期和青年早期读过哪些书,决定着他的精神丰富性,决定着他对生活目的的
【作者单位】： 盐城市毓龙路实验学校初中部;
【关键词】： 性别差异;阅读取向;课外阅读指导;阅读感受;生活目的;阅读过程;人数比例;内容题材;语言美;阅读测试;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“初中语文课外阅读内容选择和实施策略的校本研究”(课题编号:D/2015/02/393)研究成果之一
【分类号】：G633.33
【正文快照】： 初中阶段,男女生的课外阅读取向有着怎样的差异?笔者通过问题访谈和调查分析,力图探寻立足性别差异,引导课外阅读的价值,提高课外阅读指导的有效性。 一、问题访谈:内容选择各有偏好 笔者对初中的男生和女生进行了访谈,发现初中生男女生课外阅读取向存在较为明显的差异,从“

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本文编号：912278