学生核心素养培养呼唤基于核心素养的教科书

发布时间：2017-09-26 22:09

  本文关键词：学生核心素养培养呼唤基于核心素养的教科书

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【摘要】：学科对学生核心素养的贡献,主要通过学科的具体化——课程教材与教学来实现。其中教科书又具有重要的基础性作用。教科书是落实国家课程标准的最重要的举措和手段,是课程标准连接教师和教学的桥梁。没有优质教科书,不论课程标准如何充溢着核心素养,都不能保证在教学实践中落实。学生核心素养的发展,呼唤基于核心素养的教科书。研制基于核心素养的教科书,要区分学科内容与教科书内容,要精选同时具备学科价值和核心素养发展价值的内容。基于核心素养的教科书是为学习而设计的教科书,是为开放而设计的教科书。
【作者单位】： 首都师范大学;泰山学院;
【关键词】： 学生核心素养 教科书
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代。这是一个全球性教育趋势。学生核心素养的发展与培养会对世界基础教育课程与教学实践产生重大影响,也对我国正在进行的课程改革提出了最本质的要求和长远的指引。一、学生核心素养培养离不开基于核心素养的教科书核心，

本文编号：925986