中职生信息技术课堂渗透心理健康教育的策略

发布时间：2017-09-27 17:09

  本文关键词：中职生信息技术课堂渗透心理健康教育的策略

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【摘要】：现在中职校越来越重视中职生的心理健康问题,在2014年对本校刚入学的四个专业班学生进行了(MHT-RC)问卷调查,针对调查结果,分析学生心理异常的因素,加强探索信息技术课堂渗透心理健康教育。
【作者单位】： 福建省南平市建瓯职业中专学校;
【关键词】： 中职生 信息技术课堂 心理健康教育
【分类号】：G633.67;G441
【正文快照】： 2014年9月,笔者分别对本校2014级计算机、水电、学前教育和电子等四个班级的124位学生,按照周步成(MHT-RC)规范建立一次问卷调查,包括学生的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向八个方面,各班各方心理有异的比例如表1所示: 从表

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本文编号：930875