“翻转课堂”在高中英语教学中的应用初探——以一节教学公开课为例

发布时间：2017-09-27 21:13

  本文关键词：“翻转课堂”在高中英语教学中的应用初探——以一节教学公开课为例

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【摘要】：随着基础教育课程改革的启动,我国中小学教学开始了一系列的相应变革:教学重心由教转向学,课堂主角由教师换作学生,学生的主要学习方式由被动接受变为自主探究等。从世纪之初,新课程理念与一线教学改革实践结合所催生的"以学定教"、"先学后教"等新型教学原则,逐渐得到广泛的认可,教与学的地位和流程都在发生翻转。在国内,许多学校实际上早在翻转课堂这一术语诞生之前,课堂教学就已经被"翻转",现在高中教学普遍采用的导学案就是"翻转课堂"的标志。
【作者单位】： 辽宁省大连市第十三中学;
【关键词】： 翻转课堂 高中英语 教学公开课
【分类号】：G633.41
【正文快照】： “翻转课堂”(the flipped classroom)是由美国学者于2011年在总结报告本国一些学校的相关教学经验时正式推出,随后引起了各国教学界的普遍关注。“翻转课堂”的实质是“先学后教”,翻转的是教学程序,从“先教后学”向“先学后教”转变,从改变教学顺序来实现课堂转型。“翻转

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本文编号：931917