中学生物“导学案”教学的实践与反思

发布时间：2017-09-29 04:03

  本文关键词：中学生物“导学案”教学的实践与反思

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【摘要】："导学案"教学是近几年兴起的新型教学模式,实施甚广,从一定程度上标志着我国基础教育改革的重大突破,也代表着近些年我国教育模式探索的重大成果。结合生物教学实际,从生物"导学案"的编写、教学实施、问题与反思等方面,对中学生物"导学案"教学模式进行探讨,希望能对中学生物"导学案"教学的研究和发展提供一些有意义的参考。
【作者单位】： 湖北师范大学生命科学学院;
【关键词】： 中学生物 导学案 教学实践
【基金】：湖北师范学院教育学重点学科开放基金课题招标项目
【分类号】：G633.91
【正文快照】： 近年来,随着基础教育课程改革的不断深入,我国课堂实践领域涌现出许多新型教学模式。其中导学案教学模式越来越引起教育理论界、实践界的高度关注。“导学案”教学是一种基于新课改背景下,以新课程理念为理论依据,通过学案导学为基本方法,学生合作探究为主要手段,师生共同参与

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本文编号：939832