同课异构用于优化初中体育教学设计策略研究

发布时间：2017-10-02 05:32

  本文关键词：同课异构用于优化初中体育教学设计策略研究

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【摘要】：本文采用文献资料法、访谈法和比较研究法等多种研究方法,基于体育教学设计对教学活动高质高效发展的引领作用,从"同课异构"教研形式出发对初中体育教学设计的优化进行分析研究,旨在提升体育教师教学能力,加深其对新课改的理解,形成独具一格的教学风格,进而促进体育教师专业的整体共进和体育教学领域的良好发展。
【作者单位】： 大连大学研究生学院;
【关键词】： 同课异构 优化 初中体育 教学设计
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 随着新课改的强力推进以及新时期对全面提升教育教学质量的目标,要求教师用全新的教育理念进行课堂教学,探索更为合理高效的教学组织形式,教学方式方法,这为提高教师教学能力,促进教师专业成长提出了新的挑战。科学的教学设计是保证体育教学质量的必备条件,这种将教学理论与实

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本文编号：957870