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浅谈中等生边缘化问题及教育策略

发布时间:2017-10-02 12:03

  本文关键词:浅谈中等生边缘化问题及教育策略


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【摘要】:本文探讨了中等生边缘化的问题,尝试从心理特征角度将中等生分类,而非简单地从分数上分层,并根据中等生心理共性探讨解决中等生边缘化的有效策略。
【作者单位】: 重庆市第三十七中学校;
【关键词】中等生 教育研究
【分类号】:G632.0
【正文快照】: 随着我国素质教育的实施和新课程改革的推进,以及人本主义教育理念逐步被认同,“中等生”这个学生群体被越来越多的教育从业者、学者和专家提及、研究。过去的教育形态和社会环境,对“精英”和“弱势群体”存在关注惯性,“中等生”虽然人数众多,却极其容易被忽略,不需要“操心

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