聚焦核心素养推动人才培养模式创新——宁波市北仑中学“五能五会”课程体系建设的探索

发布时间：2017-10-05 01:00

  本文关键词：聚焦核心素养推动人才培养模式创新——宁波市北仑中学“五能五会”课程体系建设的探索

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【摘要】："五能五会"高中课程体系建设,是宁波市北仑中学探索出的扎实推进素质教育和彰显学校特色的个性化课改思路和实践路径。学校根据学生的年龄特点和知识能力水平,按照"系统规划、全面开发、逐步实施、注重实效"的步骤构建并实施"五能五会"课程体系。
【作者单位】： 中国教育科学研究院课程教学研究中心;
【关键词】： 素质教育 高中课程体系 “五能五会”
【基金】：中国教育科学研究院2015年度基本科研业务费专项基金课题“‘五能五会’校本课程研究”(课题批准号:GY2015XDY68)的研究成果
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 宁波市北仑中学创办于1989年,1998年位,以原有课程体系为基础,以改革课程功跨入浙江省一级重点中学行列。在十年的高能、课程结构、课程内容、课程实施方式、课程中课程改革中,学校紧紧把握住普通高中课评价标准、课程管理模式等为抓手,努力构建程体系建设这一高中课改的出发

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本文编号：973829