选择性教育下成人教育精细化课程管理的探索

发布时间：2017-10-10 14:23

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【摘要】：成人教育具有多层次和多类型的特点,在社会需要和学生职业发展需要导向下,成人院校应根据产业发展情况和不同专业职业的特征,借鉴世界成人教育发达国家经验,在选择性教育理念指导下,向受教育者提供选择性课程,并根据精细化管理的要求组织教学,不断提高教学管理水平和人才培养质量。
【作者单位】： 杭州万向职业技术学院;
【关键词】： 选择性教育 成人教育 精细化
【基金】：中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划一般课题“选择性教育视角下,成人教育学习成果互认和衔接制度研究”,编号为2015-114Y 浙江省哲学社会科学研究基地现代职业教育研究中心自设课题“国际比较视角下浙江省职业教育内涵发展的要素与路径研究”,编号为2014ZJJDZS03
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、问题的提出精细化管理源于20世纪50年代日本丰田汽车公司在企业管理中形成的一种理念和文化。它是社会分工不断细化的结果,是目标责任管理的具体化、明确化。其核心是要求每一个人都要在规定的时间和地点,按照规定的要求完成规定的任务,并做到每一个步骤都要精心,每一个环

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本文编号：1006861