爱国主义教育视野下新疆地区高校校园文化建设研究

发布时间：2017-10-12 18:04

  本文关键词：爱国主义教育视野下新疆地区高校校园文化建设研究

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【摘要】：爱国主义教育是高校校园文化建设中的核心内容，更是民族地区经济发展持久生命力的保障，是动员和鼓舞现代化建设的建设者和接班人最为鲜明的飘扬旗帜，它能够凝聚全民族的民族精神、国家公民意识、社会责任感、个人道德意识，可以为推动地区经济、文化、政治、社会的发展提供最为强劲的动力，也是保证中华民族伟大复兴大业的精神支柱。爱国主义是一个历久弥新、又长谈常新的课题，而民族地区（特别是新疆地区）高校的爱国主义教育的开展更是一个具有时代话题意义的新课题。民族地区高校作为培养民族地区建设人才的第一站、摇篮，本身就在我国高等教育中具有一定的特殊性。笔者认为，通过强化民族地区高校校园文化建设中有关爱国主义教育的认知、增强高校爱国主义教育的体制、课程创新、教师队伍的革新力度等措施的进一步实施，就一定会实现地区的民族团结与融合、经济的跨越式发展和社会的长治久安。 目前我国对于全国性、高校整体性的爱国主义教育的教育内容、教学方法、师生互动的实践课堂等的研究成果，已经颇为丰富，但是涉及到具有明显地域性、民族特性的少数民族地区的高校爱国主义教育方面的研究，还是略显单调和不足，所以本文就立足于新疆地区地貌特征、民族状况、学生心理个性特点、高校教育体制等现实状况，利用实际调研的方式（选取新疆地区富有代表性的民族院校六所：新疆师范大学、喀什师范学院、新疆大学、石河子大学、新疆轻工职业技术学院、新疆交通技术学校，，来分析、整理新疆地区高校有关爱国主义教育中所存在的问题，探索解决地区高校爱国主义教育问题的方式方法，总结、归纳、利用本地区的爱国主义教育，更好、更全面的实现地区高校校园文化建设的目的。 笔者沿用学术界对于高校校园文化建设中爱国主义教育的普遍性观点，但是在具体的论述中又在笔者调查问卷的数据分析基础之上，添加了自己的一些创新性认识。例如：在论述优化现行教育体制，增强高校爱国主义实效性的部分，就通过有关“对于经济全球化的今天，您认为我们应加强哪方面的教育”问题的数据分析，提出了切实解决学生的经济问题，培养良好的经济意识的观点，学校不应该因为现实社会发展对于物质和经济的要求，而将切实解决学生的工作问题、未来的生活困难作为首要责任。学校培育的是社会的合格建设者和接班人，而不是个人生活的理想造就者和筑梦管理者。笔者希望通过这些小的创新点，以期对我国的民族地区高校爱国主义教育工作发挥出应有的作用，优化我国民族地区高校校园文化建设的合理性和时代精神。
【关键词】：爱国主义教育 高校校园文化建设 新疆地区 大学生
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G751
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 引言8-16
• 1.1 选题依据和意义8-9
• 1.1.1 选题依据8
• 1.1.2 选题意义8-9
• 1.2 国内外研究现状9-12
• 1.2.1 国内研究现状9-11
• 1.2.2 国外研究现状11-12
• 1.3 研究思路和方法12-13
• 1.3.1 研究思路12-13
• 1.3.2 研究方法13
• 1.4 研究重点、难点、创新点13-16
• 1.4.1 研究重点13
• 1.4.2 研究难点13-14
• 1.4.3 研究创新点14-16
• 2 爱国主义教育与新疆地区高校校园文化建设的关系16-25
• 2.1 爱国主义教育及新疆地区爱国主义教育的内容和特点16-18
• 2.1.1 爱国主义教育的概念辨析16-17
• 2.1.2 新疆地区爱国主义教育的内容和特点17-18
• 2.2 高校校园文化建设的概念及新疆高校校园文化建设的内容和特点18-21
• 2.2.1 高校校园文化建设的概念辨析18-20
• 2.2.2 新疆高校校园文化建设的内容和特点20-21
• 2.3 爱国主义教育与新疆地区高校校园文化建设的内在联系21-25
• 2.3.1 新疆地区爱国主义教育与高校校园文化建设的特殊联系21-22
• 2.3.2 爱国主义教育有助于引领高校校园文化建设的“三化”22-23
• 2.3.3 爱国主义教育与高校校园文化建设统一于社会人才的培养23-25
• 3 爱国主义教育在新疆地区高校校园文化建设中运用的现状分析25-42
• 3.1 爱国主义教育在新疆地区高校校园文化建设中的成功运用26-34
• 3.1.1 树立了校园文化建设中正确的核心价值观取向26-29
• 3.1.2 增强了校园文化建设中和谐的民族团结意识29-33
• 3.1.3 满足了校园文化建设中爱国主义教育的需求33-34
• 3.2 爱国主义教育运用于新疆地区高校校园文化建设中的存在问题34-38
• 3.2.1 爱国主义教育运用于高校校园文化建设中的针对性不强34-35
• 3.2.2 爱国主义教育运用于高校校园文化建设中的实效性较差35-36
• 3.2.3 爱国主义教育运用于高校校园文化建设中的途径过于单一36-38
• 3.3 爱国主义教育在新疆地区高校校园文化建设中运用不足的原因分析38-42
• 3.3.1 高校教育工作者对大学生特殊心理分析不足38-39
• 3.3.2 高校教育工作者对大学生民族意识与国家认同的碰撞研究不足39-40
• 3.3.3 高校现行爱国主义教育体制对校园文化建设渗透力不足40-42
• 4 爱国主义教育视野下加强新疆高校校园文化建设的途径思考42-62
• 4.1 深化爱国主义教育内容，强化高校教育、教学文化建设42-46
• 4.1.1 整合爱国主义教育资源，挖掘创新性课程的新内容、新方法43-44
• 4.1.2 加强理论的深化，研究创新性课堂的新特点44-45
• 4.1.3 理清爱国主义与民族主义，扩展校园文化建设新内容45-46
• 4.2 增强爱国主义教育针对性，强化高校思想文化建设46-53
• 4.2.1 运用爱国主义教育，加强高校历史教育47-49
• 4.2.2 运用爱国主义教育，加强高校民主、法制教育49
• 4.2.3 运用爱国主义教育，加强高校安全意识教育49-50
• 4.2.4 运用爱国主义教育，加强高校民族团结教育50-51
• 4.2.5 运用爱国主义教育，加强高校国情教育51-53
• 4.3 优化爱国主义教育氛围，强化高校环境文化建设53-56
• 4.3.1 合理运用爱国主义教育，打造良好的互联网教育平台53-54
• 4.3.2 优化爱国主义教育环境，营造和谐的校园文化建设氛围54-56
• 4.4 整合爱国主义教育资源，强化高校德育基地文化建设56-58
• 4.4.1 “引进来”“走出去”资源战略，拓宽高校德育基地建设新渠道4956-57
• 4.4.2 “从理论”“到实践”资源态度，扩展高校德育基地建设新内容5057-58
• 4.5 提高爱国主义教育水平，强化高校制度文化建设58-62
• 4.5.1 用爱国主义教育加强高校辅导员的职责教育58-59
• 4.5.2 用爱国主义教育促进学校社团平台作用的有效发挥59-60
• 4.5.3 用爱国主义教育推动高校领导对于高校的管理60-62
• 结论62-63
• 附录63-66
• 参考文献66-69
• 在读期间发表的论文69-70
• 后记70-71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 李静;浅议高校校园文化建设[J];重庆邮电学院学报(社会科学版);2003年05期

3 丁志刚;试析经济差距与苏联解体的关系──兼对多民族国家民族分离主义的思考[J];东欧中亚研究;2001年03期

4 李依萱;文婧;;新时期新疆少数民族大学生的爱国主义教育探析[J];法制与社会;2011年34期

5 杨海波,郑永廷;创造富有特色的校园文化——当代高校精神文化发展研究[J];高教探索;2003年04期

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7 陈成文;阮剑兰;;论社会主义价值观教育与构建和谐社会[J];贵州师范大学学报(社会科学版);2006年05期

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9 刘龙洲;大学生社团问题探析[J];理工高教研究;2004年01期

10 杨建平;创建高校和谐校园文化[J];江苏高教;2005年05期

本文编号：1020144