基于社区教育县域文化传承的实践探索
本文关键词：基于社区教育县域文化传承的实践探索
【摘要】：每种文化都有它自己的传承场所,这是文化能够传承的重要基础。社区教育具有文化传承的功能。基于社区教育的县域文化传承机制构建内容包括:传承内容、传承资源,以及传承载体的构建。论文以浙江省长兴县为例,分析长兴县通过社区教育促进县域文化传承发展的一些实践探索。
【作者单位】： 浙江广播电视大学长兴学院;
【关键词】： 社区教育 县域文化 传承 实践探索
【基金】：2014年浙江省成人教育与职业教育协会立项课题“三位一体的县域职业教育培训网络和终身教育体系研究”,课题编号为14-高38 湖州市社科联、市高等教育学会联合课题,编号为GJ15007
【分类号】：G779.2
【正文快照】： 长兴作为全国的百强县,地处浙江北部,太湖的西南岸,历史悠久,孕育了长兴丰富独特的地域文化。但如何让这种积淀深厚的县域文化让更多的人了解熟悉,并得以传承发展是一个值得探讨的问题。基于社区教育的文化传承功能,长兴县社区教育特别是经过近几年的实践和探索,为县域文化的
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本文编号：1022309
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