构建远程开放教育教师评价体系的思考

发布时间：2017-10-16 01:14

  本文关键词：构建远程开放教育教师评价体系的思考

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【摘要】：远程开放教育教师评价关系教师的教学热情、关乎教师的专业化发展乃至远程开放教育质量。本文基于远程开放教育教师评价的现实困境,提出内外相结合即外在的教师群体角色定位、人才培养目标导向以及来自教师自身的"自我更新"水平阶段探索构建远程开放教育教师评价体系。
【作者单位】： 上海开放大学浦东东校;
【关键词】： 远程开放教育 教师评价体系 发展性评价
【分类号】：G724.82;G645.1
【正文快照】： 开放大学背景下,随着远程开放教育规模扩大,教师队伍日益壮大、数量激增。教育理论界关于教师评价的研究层出不穷,但关于远程开放教育教师评价的研究却较少。现代远程开放教育新型的教育模式客观上要求与构建相应的教师评价体系,这既是对教师工作现实或潜在的价值判断,体现了

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本文编号：1039785