特殊教育学校体育课实施气排球教学的价值研究

发布时间：2017-10-26 03:28

  本文关键词：特殊教育学校体育课实施气排球教学的价值研究

  更多相关文章： 气排球教学 特殊教育 聋哑学生 价值研究

【摘要】：在当前建设和谐社会的大背景下,国家的发展依靠的是学校教育,特殊教育已经成为国家关注的重点,特殊学校在对聋哑学生提供文化知识的同时,还应该加强他们的身体素质和发展他们适应社会的能力。社会适应能力能够为聋哑孩子提供更好的在社会上生存和发展的机会,本论文主要通过气排球的教学,在参与气排球运动中提高聋哑学生的人际交往能力、自信心、责任心、社会认可程度和适应变化能力五个方面的社会适应能力。气排球运动具有娱乐性、集体性、游戏性的特征符合聋哑学生的身心发展要求,体育锻炼能够有效改善聋哑学生的身体素质,增强体质,不仅丰富了特殊教育学校体育课的内容,提高了学生体育课学习的积极性,参与运动获得成就感,促进学生的全面发展,还通过气排球教学探索适合特殊学校体育发展的教学模式,为特殊教育体育教学提供理论依据,将气排球在特殊教育学校进行推广和普及,大力发展特殊教育学校的体育。本论文采用问卷调查法、实验法、文献资料法、实地考察法、数理分析法等相关的研究方法,以焦作市特殊教育学校初一年级的聋哑学生为研究对象,体育课以气排球教学的形式开展,对聋哑学生进行身体素质的练习,通过学习气排球对比实验前后聋哑学生的社会适应能力,并通过进行问卷调查的形式,得出最后的实验结果为:1、气排球教学有助于聋哑学生身体素质的发展2、气排球教学助于聋哑学生社会适应能力的发展3、气排球教学符合聋哑学生发展的要求。
【关键词】：气排球教学 特殊教育 聋哑学生 价值研究
【学位授予单位】：成都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.96;G762
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 前言9-10
• 1 选题的依据及意义10-13
• 1.1 选题依据10-11
• 1.1.1 为残疾人群适应社会提供保障10
• 1.1.2 推广与发展全纳教育理念的需要10-11
• 1.1.3 气排球教学在特殊教育学校展开的优势11
• 1.2 选题理论意义11-12
• 1.2.1 探讨气排球对促进特殊学校学生健康发展的影响价值11-12
• 1.2.2 气排球教学在特殊教育体育教学研究中提供理论依据12
• 1.3 选题实践意义12-13
• 1.3.1 丰富特殊教育学校的体育课教学内容12
• 1.3.2 建构适合特殊教育学校体育课发展的教学模式12-13
• 1.3.3 激发特殊群体参与体育运动的积极性，，促进聋哑学生的全面发展13
• 1.3.4 推动气排球在残疾人学校的开展与普及13
• 2 文献综述13-20
• 2.1 相关定义的概括14-16
• 2.1.1 聋哑学生14
• 2.1.2 特殊教育14-15
• 2.1.3 特殊教育学校15
• 2.1.4 特殊体育15-16
• 2.2 国内研究现状16-18
• 2.2.1 特殊教育体育运动的目的、意义和价值16
• 2.2.2 关于特殊教育学校教学内容和价值的研究16-17
• 2.2.3 关于残疾人社会适应能力的相关研究17-18
• 2.2.4 关于体育与社会适应能力相关的研究18
• 2.3 国外研究现状18-19
• 2.4 文献综述总结19-20
• 3 研究对象及方法20-25
• 3.1 研究对象20
• 3.2 研究目的20
• 3.3 研究方法20-25
• 3.3.1 文献资料法20
• 3.3.2 实地考察法20
• 3.3.3 问卷调查法20-21
• 3.3.4 数理统计法21
• 3.3.5 实验法21
• 3.3.6 实验设计与步骤21-25
• 4 研究结果与分析25-36
• 4.1 气排球教学对特殊教育学校学生身体素质影响的研究25-27
• 4.1.1 素质测定25-27
• 4.2 气排球教学对特殊教育学校聋哑学生社会适应能力影响的研究27-36
• 4.2.1 气排球教学实验前后聋哑学生整体社会适应能力分析27-28
• 4.2.2 气排球教学对聋哑学生乐群性的影响28-30
• 4.2.3 气排球教学对聋哑学生自信心的影响30-31
• 4.2.4 气排球教学对聋哑学生责任心的影响31-33
• 4.2.5 气排球教学对聋哑学生社会接纳性的影响33-34
• 4.2.6 气排球教学对聋哑学生适应灵活性的影响34-36
• 5 结论与建议36-39
• 5.1 结论36-37
• 5.1.1 特殊教育学校体育课实施气排球教学有助于聋哑学生身体素质的发展36-37
• 5.1.2 特殊教育学校体育课实施气排球教学有助于聋哑学生社会适应能力的发展37
• 5.1.3 特殊教育学校体育课实施气排球教学符合聋哑学生的发展要求37
• 5.2 建议37-39
• 5.2.1 加强对特殊教育学校的学生参与体育运动的重视37-38
• 5.2.2 加大气排球教学在特殊教育学校的推广和普及力度38
• 5.2.3 增加特殊教育学校体育课的运动项目和教学内容38
• 5.2.4 重视对特殊教育学校学生综合能力的发展38-39
• 6 参考文献39-41
• 致谢41-42
• 研究生期间发表的学术论文42-43
• 附录43-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 彭卫英;;在体育教学中如何实施素质教育[J];科学大众;2007年11期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王康;日本的特殊教育及其对中国的启示[D];延边大学;2011年

本文编号：1096824