全方位透视美国的“学校一体化”运动——《美国少数族裔教育的一次变革——“学校一体化”运动研究》评介

发布时间：2017-10-28 01:13

  本文关键词：全方位透视美国的“学校一体化”运动——《美国少数族裔教育的一次变革——“学校一体化”运动研究》评介

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【摘要】：正甘永涛、李志锋、孟立军的新著《美国少数族裔教育的一次变革——"学校一体化"运动研究》(武汉大学出版社,2015年版)系统地研究了美国"学校一体化"运动的发展历程,它是国内首次以"学校一体化"运动为论题、从宏观层面把握其动态发展过程的研究性论著,可为审视与制定我国民族教育政策提供有益的借鉴。该书具有以下几大特点。1.以时间为主线,研究内容系统全面。全书主要分为五个部分。第一部分,阐述了"学校一体化"与美国少数族裔教育变化之间的关系。第二部分,论述了"学校一体化"运动的兴起与发展。第三部分,论述了联邦政府的介入与初中等教育"学校一体化"之间的关系。第
【作者单位】： 长江大学教育学院;
【关键词】： 少数族裔;运动研究;我国民族教育;动态发展过程;武汉大学出版社;内容系统;
【分类号】：G759.712
【正文快照】： 甘永涛、李志锋、孟立军的新著《美国少数族裔教育的一次变革——“学校一体化”运动研究》(武汉大学出版社,2015年版)系统地研究了美国“学校一体化”运动的发展历程,它是国内首次以“学校一体化”运动为论题、从宏观层面把握其动态发展过程的研究性论著,可为审视与制定我国

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1 吉姆康明斯;马丽梅;;赋权少数族裔学生:一个干预框架[J];当代教育与文化;2011年04期

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本文编号：1106002