多模式下我国学分银行发展的理性反思

发布时间：2017-11-11 11:02

  本文关键词：多模式下我国学分银行发展的理性反思

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【摘要】：创设学分银行是我国教育政策中国家终身教育体制机制改革的重要试点,但不同的实践模式却在"无序"困局中面临着不少困境。为提高规范性,凸显学分银行终身教育"立交桥"的作用,本文对我国各地学分银行的实践模式进行了总结反思,力图提出具有现实意义的策略。
【作者单位】： 上海市教育科学研究院职成教所;上海市徐汇区业余大学;
【基金】：2014年度上海市教育科学研究项目一般项目“上海终身教育政策成效及保障机制研究”(B14063)的部分成果
【分类号】：G729.2
【正文快照】： 一、学分银行的概念内涵及功能定位创设学分银行是我国基于终身学习思想提出的改革学习成果认证、管理制度的重大举措,相关理论研究迅速成为学界热点,实践推行也成为各级政府教育工作的重点,各项工作正全面展开。尽管学分银行建设在我国还处于起步探索阶段,但是相关理论研究却

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本文编号：1171087