“民族数学”及其对我国少数民族数学教育的启示

发布时间：2017-11-13 18:09

  本文关键词：“民族数学”及其对我国少数民族数学教育的启示

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【摘要】：在当今的数学教育的研究与实践中,重视数学的文化价值已经形成共识,当前国际数学教育的改革充分体现了民族和文化的特点。"民族数学"要求人们能超越对数学一致性与确定性的认识,关注不同民族与文化中多样的数学形式。"民族数学"能帮助人们思考在少数民族的数学教育中合理有效地处理好文化多样性的问题:正视"民族数学",挖掘少数民族数学资源;重视语言教学,传承发扬少数民族语言;致力教育公平,合理评价少数民族学生。
【作者单位】： 温州大学;
【基金】：2013年教育部人文社会科学青年基金项目《中澳中小学教师专业成长比较研究——基于教师专业标准的视角》(批准号:13YJC880114) %E8%A7%86%E8%A7%92%E4%B8%8B%E6%95%99%E5%B8%88%E4%B8%93%E4%B8%9A%E7%B4%A0%E5%85%BB%E7%9A%84%E7%BB%93%E6%9E%84%E4%B8%8E%E5%8F%91%E5%B1%95%E7%A0%94%E7%A9%B6%E3%80%8B(%E6%89%B9%E5%87%86%E5%8F%B7:2013M541689)" target="_blank"> 中国博士后科学基金第54批面上资助《(教师专业标准>视角下教师专业素养的结构与发展研究》(批准号:2013M541689) %E3%80%8B(%E6%89%B9%E5%87%86%E5%8F%B7:1301129C)" target="_blank"> 2013年度江苏省博士后科研资助项目《新课程背景下数学教师专业素养研究——基于(教师专业标准>》(批准号:1301129C)
【分类号】：G752;O1-4
【正文快照】： 数学通过数学教育予以传播,得以发展,因而数学教育 年第五届国际数学教育大会上才出现的新名词,但近三十年必须置身于人类文化,尤其是数学文化之中。[?因而,当前国 在数学教育领域引起了研究者的极大关注。对于“民族数际数学教育的改革充分体现了民族和文化的特点。关注数学

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本文编号：1181789