我国残疾儿童失学的现状与影响因素研究

发布时间：2017-11-13 19:38

  本文关键词：我国残疾儿童失学的现状与影响因素研究

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【摘要】：残疾儿童教育权益保障的一个关键问题是减少其失学现象。根据中国残联2013年对我国残疾儿童的监测数据分析其失学现状和影响因素,结果表明:6-17岁残疾儿童失学比例为34.74%;失学残疾儿童中59.70%从未上学,26.23%辍学,14.07%毕业后未升学。残疾儿童失学的影响因素包括其年龄、残疾类别、民族、监护人身份等人口特征指标;领低保、参加医疗保险对其失学有影响;所用听力辅具类型、未用会话交流的原因、是否接受过言语康复训练,对于残疾儿童的失学现象也有影响;是否接受过慰问、参加社区文化生活频率对此亦有影响。应综合考虑相关因素,预测并采取措施减少残疾儿童失学现象。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【基金】：国家社会科学基金项目“我国残疾人文化权利保障的现状、影响因素与对策研究”(项目批准号:12CSH060)的研究成果之一
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 1引言根据联合国《残疾人权利公约》第二十四条关于教育权利的内容,中国、美国等缔约国应当确保残疾人“不受歧视、机会均等”地享有受教育的权利,以便“最充分地发展残疾人的个性、才华、创造力以及智能和体能”。为此,缔约国应当确保“残疾儿童不因残疾而被排拒于义务初等教

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