发展性阅读障碍儿童的阅读加速训练

发布时间：2017-11-18 01:26

  本文关键词：发展性阅读障碍儿童的阅读加速训练

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【摘要】：阅读流畅性是熟练阅读的基础。文章首先回顾了阅读障碍个体的阅读流畅性缺陷,随后介绍了以提高阅读流畅性为目标的阅读加速训练的程序、理论解释、研究现状和成果。阅读加速训练应引起我国研究者的重视,以提高我国阅读障碍儿童的阅读流畅性。
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;
【分类号】：G760
【正文快照】： 1引言阅读障碍分为发展性阅读障碍和获得性阅读障碍。发展性阅读障碍是一种有神经生物学基础的特殊学习障碍,表现为准确和(或)流畅的词汇识别困难、拼写较差和解码困难,但是这些困难不是由受教育机会不足、智商低下和感知缺陷引起的[1]。获得性阅读障碍是由脑损伤引起的阅读困

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1 彭虹;舒华;;发展性阅读障碍与早期语音训练[J];中国特殊教育;2007年01期

2 ;[J];;年期

，

本文编号：1198079