关于民族地区学校教育与社会流动的关系探讨——以保安族农民为例

发布时间：2017-11-19 00:00

  本文关键词：关于民族地区学校教育与社会流动的关系探讨——以保安族农民为例

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【摘要】：对于经济发展相对落后的少数民族农村地区,适度的人口流动可以更好的促进本区域经济的发展,以保安族为考察对象发现目前受限于文化中断现象和城市导向的双重影响,在社会流动途径中学校教育这一最有效和最根本的途径尚未真正发挥效用。未来应科学定位民族教育,积极完善学校教育;摆脱城市导向对教育模式的束缚,实现教育目标的多元化;变革学校教育内容,积极促进教育公平,同时积极转变发展观念,以经济发展为基础进而推动教育发展。
【作者单位】： 唐山师范学院;
【基金】：唐山师范学院科学研究基金项目“社会支持背景下高校贫困生价值观教育”(课题编号:2013C14)的研究成果
【分类号】：G759.2
【正文快照】： promote the development of education.我国少数民族多居住于交通相对落后的边远地区,受限于经济水平和教育普及程度双方面的影响,民族聚居区域与发达地区间的差距十分明显。根据托达罗理论主张,这种区域经济剪刀差将诱使欠发达地区人口向发达地区流动,而且区域间经济差距越

【共引文献】

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本文编号：1201574