吉林省聋哑中学生信息素养培养现状及对策研究

发布时间：2017-11-26 01:00

  本文关键词：吉林省聋哑中学生信息素养培养现状及对策研究

  更多相关文章： 信息素养 吉林省 特殊教育 聋哑中学生

【摘要】：在信息技术高速发展的今天，信息技术在很大程度上影响着我们的学习和生活。信息素养也逐渐演变成为我们必不可或缺的素质。培养学生的信息素养不仅仅是教会学生学会使用现代信息技术工具，而是要让学生成为学习的主人，培养学生利用信息高效率地学习和再学习的能力，在培养学生信息素养的同时培养学生的创新思维，使学生具备一定的科研和创新能力。具备信息素养的人具备了终身学习的基础，为提高自身综合素养打下基础。 受认知方式的限制，特殊教育学生缺乏主动获取并利用信息的能力和习惯。特别是很多特殊教育中学生相对于普通中学生来说，接触网络较晚，面对大量繁杂的网络信息往往显得无所是从，无法从参差不齐的信息中找到自己所需要的，甚至有的学生受到不良信息的诱惑，沉迷于网络，对身心的健康发展和学业的顺利进行造成了不良的影响。培养特殊教育中学生信息素养，使他们能够高效地从信息源中筛选获取有用信息并能精确地创造性地使用这些信息，能够熟练地一分为二地评论信息，在网络生活中较好得履行网络道德与行为规范，不仅有利于特殊教育中学生的综合素质的培养，提高特殊教育学生的就业率，更能促进他们享受社会进步成果，促进教育公平。 本文采取问卷调查为主，实地访谈为辅的实证研究方法，对吉林省特殊教育中学进行抽样调查，以期通过总结分析数据得到“吉林省聋哑中学信息技术课程的开设情况”、“吉林省特殊聋哑中学信息技术课程可设过程中的不足”、“吉林省聋哑中学生信息技术的操作能力及对信息的辨别及应用状况”多方面的结论，，并根据数据和访谈分析聋哑学生信息素养培养的制约因素以及完善特殊教育信息技术课程的相关策略，弥补特殊教育学生信息素养相关理论的不足，为以后特殊教育学生信息素养的培养提供参考。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G762

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陶建华;;特殊教育学校信息技术课程边缘化成因探析及对策研究[J];中国教育信息化;2010年20期

2 林锦莹;;听障生信息技术课程设置的实践研究[J];科技信息(科学教研);2008年09期

3 张艳琼;;浅谈特殊学校信息技术人才应具备的素养[J];科技信息;2010年28期

4 李军;;浅谈小学信息技术学科的过程性评价[J];中国教育信息化;2010年20期

5 薛红军;;初探特殊教育学校信息技术教学法——“任务驱动”模式的有效教学[J];科学教育;2010年03期

6 陈文勇,杨晓光;国外信息素养的定义和信息素养标准研究成果概述[J];图书情报工作;2000年02期

7 娜日;吴晓伟;吕继红;;国内外信息素养标准研究现状与展望[J];图书情报工作;2010年03期

8 刘岚;;让更多的残疾学生享受优质教育——天津市特殊教育学校建设与管理[J];天津市教科院学报;2007年01期

9 路荣喜;;盲校教育信息化的应对策略[J];现代特殊教育;2003年11期

10 刘岚;;对特校教师信息技术综合应用能力现状的几点分析[J];现代特殊教育;2007年Z1期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 谢国栋;视障人群动作内隐认知的实验研究[D];华东师范大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 徐洪妹;运用现代教育技术进行视力缺陷补偿的实验研究[D];华东师范大学;2001年

2 杨宁春;聋校信息技术课程分析与研究[D];东北师范大学;2006年

本文编号：1227967