成人高教电类课程教学改革探析
本文关键词：成人高教电类课程教学改革探析
【摘要】：根据目前成人高等教育学生的实际情况,电类课程已成为这类学生学习难以逾越的鸿沟,教学效果差成为普遍现象。对此,文章以电类课程为研究对象,针对成人学生基础差、学习动力不足和工作压力大等因素,在分析该类课程体系、教学过程和教学方法的基础上,提出了相应的改革措施。通过这些措施的实施,力求使电类课程教学效果取得新的突破,同时也可为其他工科类课程教学改革提供借鉴和参考。
【作者单位】： 浙江广播电视大学萧山学院;
【分类号】：G724
【正文快照】： 目前,工科类教学在成人高等教育中所处的尴尬境地,已严重影响了成人教育事业的健康发展。人文社科类办学轰轰烈烈,工科类学生规模逐年下降。究其原因,一方面是近年来成人学生入学门槛低、知识底子薄、系统知识准备不够已成为普遍现象,由此显现出自学能力差、学习自觉性欠缺、
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，本文编号：1252521
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/1252521.html
