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成人教育人才培养模式的改革与重构——基于地方普通高校向应用技术大学转型的背景

发布时间:2017-12-07 02:16

  本文关键词:成人教育人才培养模式的改革与重构——基于地方普通高校向应用技术大学转型的背景


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【摘要】:成人教育是我国教育体系的重要组成部分,是实现大众教育和终身教育的重要手段。目前,我国地方性普通本科院校已经普遍开始向应用技术大学转型。在转型发展期,原有的成人教育人才培养模式已不能满足学校转型和社会发展的需要。因此,地方普通高校成人教育办学机构应充分利用自身优势,合理定位人才培养目标,调整专业设置,优化课程体系,探索多元化的教学模式,加强师资队伍建设,完善教学质量评价体系,使成人教育创造更大的社会效益。
【作者单位】: 钦州学院继续教育学院;
【基金】:广西高等学校研究项目(编号:SK13LX438) 钦州学院科研项目(编号:2012XJKY-32B)的阶段性成果
【分类号】:G724
【正文快照】: 应用技术大学是以培养应用型高级技术人才和管理人才为目标的高等学校。应用技术大学在我国是一个相对较新的高等教育办学模式,它不同于普通本科高校,更不是高职高专院校的简单扩展。[1]应用技术大学培养的是以就业为导向,直接面向市场和社会经济发展需求,并与企业界、职业界

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本文编号:1260801

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