欧洲国家资格框架:演变、特点与启示

发布时间：2017-12-16 05:02

  本文关键词：欧洲国家资格框架:演变、特点与启示

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【摘要】：为适应劳动力市场变化,满足终身学习发展需要,欧洲国家借助欧洲框架计划大力发展国家资格框架。欧洲国家资格框架呈现出覆盖对象的全面性、指标体系的等级性、发挥功能的双重性和参与主体的多样性等特点。该框架的实施对教育机构改革、非正规教育发展、劳动力技能匹配都产生了积极影响。我国在建立国家资格框架,发展终身学习时应从颁布法律条例、成立专门机构、制定衔接标准以及重视教育投入和学习结果等方面借鉴欧洲国家的成功经验。
【作者单位】： 浙江大学教育学系;
【基金】：国家社会科学基金项目“职业教育质量保障研究”(课题批准号:14BGL129)的阶段性研究成果
【分类号】：G729.1
【正文快照】： 国家资格框架(National Qualifications Framework,NQF)是指“基于学习结果指标,对各级各类资格进行等级划分的工具。其目的在于建成完整的国家资格体系并保障与就业市场和公民社会有关的各类资格的透明度、融通性、等值性和可获取性”。[1]基于学习结果和利益相关者参与是国

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本文编号：1294750