成人教育边缘化现象及其对策——政策学多源流视角

发布时间：2017-12-20 18:36

  本文关键词：成人教育边缘化现象及其对策——政策学多源流视角　出处：《继续教育研究》2016年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：多源流是政策学上一种解释政策制定、形成过程的分析工具,主要从问题源流、政策源流及政治源流等三个方面来进行具体化分析。按照这个分析逻辑及模型,我国成人教育发展空间错位、发展政策弱化及价值社会认可度下降分别是成人教育边缘化的问题源流、政策源流及政治源流。在此基础上,文章就三个源流提出纠正成人教育发展边缘化之对策。
【作者单位】： 宁夏广播电视大学;
【基金】：宁夏回族自治区教育厅项目“宁夏高职院校现代学徒制人才培养模式研究”(编号:NGY2015213)
【分类号】：G720
【正文快照】： 目前,我国处于产业结构升级及经济发展方式转型的关键时期,在这样的背景下,职业教育的勃兴与成人教育的滑坡形成鲜明的对比,成人教育面临再度边缘化的危险。为此,面对成人教育日趋边缘化的趋势,笔者运用政策学中多源流分析模型,来进一步阐释成人教育边缘化现象的产生以及遏制，

本文编号：1313004